2009高中语文考题类型及应试谋略

(3) 善用排除法。不认识的字凭语感，或根据字意与拼音结合在一起推敲。特别注意多音字（语意不同，读音不同，最好根据语意辨别读音），音近字的比较，对于一些不常见字要认真比较，最好采取排除法。　　

2字形：常用的同音音近字、 同音义近字、 音形都近字、 形近字。由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。不熟悉的字，先将词的表面意思弄清楚，再比较词中每个字的意思与词的整体意思是否和谐、一致。注意形近字的比较。　　

答题方法：　　

A、音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。（销脏灭迹[赃]  残无人道[惨] 妄费心机[枉]）　　

B、形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。（锁碎[琐]  急燥 [躁] 众口烁金[铄]）　　

C、义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。（穿流不息[川]）　　

D、结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。（陷井 [阱

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