2009年高考英语客观题试题趋势预测
预测考点5:动词(词组)辨析
近几年高考英语单选中的动词(词组)辨析主要以考查常用动词及其词组的搭配为主。例如:
Since her childhood, she has tried her best to ___________ her ideals.
A. live with B. live up to
C. live through D. live on
【解析】这句话的意思是:她从孩提时代开始就尽全力按她的理想去做事。“Live with”忍受,顺应;“live up to”遵从……生活;“live through”经历(而活过来);“live on”靠……生活。选B。
预测考点6:冠词的用法
主要考查不定冠词和定冠词的基本用法、零冠词以及一些固定搭配中的冠词。例如:
Beyond ______ stars, Fei Jun-long, the Chinese astronaut, saw nothing but _____ space.
A. 不填; the B. the; 不填
C. 不填; 不填 D. the; the
【解析】考查冠词的用法。句意为:除了星星,中国宇航员费俊龙在太空中什么也看不到。这里的stars是指太空中的星星,属于特指,所以要用“the stars”。Space作“太空”讲时,不用加冠词。
阅读理解
一般来说,高考英语阅读理解的题型有:细节题、词汇题、主旨题、推理题、结构题。下表是2002年~2007年以来,高考英语全国卷I中阅读理解考查到的题型及其数量的分析表:
年份 主旨题 细节题 推理题 生词题 指代题 总阅读量(词)
2002 4 8 4 2 2 2,051
2003 3 9 6 2 0 2,013
2004 2 7 9 2 0 2,011
2005 3 5 9 3 0 2,117
2006 3 6 10 1 0 1,743
2007 2 10 6 2 0 1,919
从这个表中,我们很容易发现,阅读理解的阅读量相对稳定,基本在2,000词左右。但近五年的阅读理解在题型分布上有些许变化:细节题的比重有所下降,推理题的比重在稳步上升。预测在今年的高考阅读理解题中,细节题和词汇题约占20分左右,推理题14分,主旨题4~6分。
完形填空
高考完形填空在体裁上分为记叙文、议论文和说明文,但近几年高考考查的热点是夹叙夹议的文章。在题型上,近几年考查的热点类型是词汇搭配、词汇辨析和推理判断这三大类。
词汇搭配
英语中不少词都以短语搭配的形式出现,完形填空的词汇也是如此。因此在分析语境逻辑的基础上,借助对短语搭配的分析可以更快速、更准确地解答完形填空题。例如:
She always wore a flower in her hair. Always. Mostly I thought it looked strange. A flower to work? But no one questioned the young woman why a flower 1 her to work each day. In fact, we probably would have been more curious if she had 2 up without it.
1. A. accompanied B. brought
C. allowed D. encouraged
2. A. shown B. gone
C. jumped D. dressed
【解析】
1. 由主语、宾语和宾语补足语之间的逻辑关系可以推出该空表示“陪伴”,因此应填accompanied,而accompany sb. to do sth.也是一个固定的短语搭配,表示“陪伴某人去做某事”。选A。
2. “Shown up出现”,符合语境逻辑和短语搭配。选A。
推理判断
对于推理判断类的完形填空题,考生应借助语境,特别是上下文之间的内在逻辑关系来确定应填词汇。例如:
He can't pass the exam,1 he doesn't study hard,2 he isn't so clever.
1.A.because B. so C.and D.while
2.A.because B.yet C.so D.besides
【解析】
1.很明显,空格前后是一种因果关系,而且是前果后因,所以填because,选A。
2.“He isn't so clever”很明显也是不能通过考试的原因之一,在句中是对“he doesn't study hard”这个原因的补充。四个选项仲,只有besides可以表达这种关系,选D。





