市2009届高三英语复习备考工作研究

市2009届高三英语复习备考工作研究
         南京市教研室   曹荣苏
一、高三英语复习备考工作研究的重要性
   1、帮助学生整合课文内容、回顾已学知识、夯实基础、提高应试能力。
    2、积累复习教学工作的经验，提高复习 的效率。
   3、科学的拟订适合本校高三学生实际的复习思路。
二、当前高三英语复习备考工作中的主要问题
1、复习工作缺乏计划性。
2、复习内容缺乏针对性。
3、复习方法缺乏实效性。
4、教研组对后期复习的协调管理工作缺乏科学性。
三、当前我省高三英语复习备考工作的几种模式
1、不折不扣地完成规定的教学任务后，直接进行综合复习。
2、不折不扣地完成规定的教学任务，进行“三个阶段”的复习。
   第一阶段：复习已学教材（回归课本）；
   第二阶段：专题复习训练（延伸课本） ；
   第三阶段：综合复习训练（超越课本 ）。
3、完成高二教学任务后，有选择的学习9－11模块教学内容或放弃9－11模块教学内容，早日进入“三阶段”复习。
四、高三英语复习备考工作的主要内容
（一）关于高考法规性文件的研究（研究教学大纲、考试纲要和高考试卷）。
  1、教学大纲研究的重点：
    1） 词汇：
    《普通高中英语课程标准》八级要求学会使用3300个左右的单词和400-500个习惯用语或固定搭配。
      词汇表中明确指出：部分可根据构词法推导出的副词、名词等不单列。

2）语法项目表：
        了解课标中（附录二）需要学生掌握的语法内容，共24个项目。

3）功能意念项目表：共11项。   

4） 话题项目表：共24项。
          有的放矢从口头上针对这些话题进行训练，不仅有利学生口语能力的提高还会提高学生书面表达能力。
第三阶段复习（2009年4月中旬到2009年5月20日前为综合训练阶段）
综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。要重视考后的反馈和反思工作。
教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题经验，确保该得到的分不丢失。指导学生完成《高考英语词汇背诵手册》第三遍的记忆工作。
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