中考英语听力测试题型特点及解题技巧

　　2、以听为主、听看结合、把握关键。第一遍听音时只听不记，在以听音为主的情况下，还要有目的地用眼光扫描已浏览过的书面材料，借助书面的提示进一步理解听音内容。通过听看结合，抓住短文的主题并把握与试题有关的关键信息。

　　3、边听边记、简要记录、突破难点。在第二遍听音时要边听边记，对关键词语作简要记录，重点记清有关时间、地点、人物、情节等具体细节，以便为答题提供依据。对于显而易见的答案可以随手作答，而对于一时难以判定的，要对包含其解题信息的有关内容予以特别关注。

　　4、联想推理、正确判定，复查验证。第三遍听音时，根据对听音全文的理解，结合所记录的有关信息对各道试题作出正确的判定。如果在短文中找不出直接的答案，应用联想推理的办法，通过分析比较、综合概括作出符合逻辑的选择。选定答案后还要逐题复查验证，以减少差错。

　　做短文理解题时应注意如下几点：

　　1.听短文录音时要重在意会，不能搞逐字对译。要特别注意捕捉一篇短文开头的第一句或最后一句话，因为它们往往是该文中心思想所在的主题句。一开始若能抓住短文的主题，对于全文内容的理解大有帮助。

　　2.短文后所给的试题一般是紧扣考生所听到的内容先后顺序编排的，因此可以根据所听有关内容的先后顺序来逐一考虑各题，以免理不清头绪，解答问题时张冠李戴。

　　3.听短文后所给出的判断正误与选择正确答案的句子一般不存在语法和结构上的错误。这些句子判断和选择的标准是看其是否与所听内容吻合。因为如果仅根据有关语法结构上的基础知识就可判定选择答案的话，该试题就达不到考查听音理解效果的目的。

　　4.如果在听音结束后仍然有些地方没有听清，或没能记下有关的信息，在答题过程中切忌胡乱猜测，要依据自己已听到的部分内容和已掌握的知识和常识，通过分析、推理、判断，寻找最接近自己理解和有效记忆的答案。

　　5.由于短文一般篇幅较长，所包含的信息内容比较多，一般在听两三遍的情况下，难以将所有的内容全部记忆下来。因此听音前一定要充分利用间隙时间，浏览试题的有关书面材料，预测内容，把握具体考查的项目和内容。这样才能做到有的放矢、缩小记忆范围。在听音过程中要特别留意并记住有关的信息，提高答题的正确率。

　　（3）听写题的解题思路与技巧

　　例10.听写句子中所缺的单词，使句子意思完整。

　　1.Polly is very    without me.

　　2.The man on the motorbike was     too fast.

　　3.Mr Hu stood at the starting line. All the     got ready to run.

　　4.With these ________the tiger jumped into the_______.

　　5.Chinese is_______by the largest number of people in the_____.

　　录音原文：

　　1.Polly is very unhappy without me.

　　2.The man on the motorbike was travelling too fast.

　　3.Mr Hu stood at the starting line. All the runners got ready to run.

　　4. W:th these words the tiger jumped into the river.

　　5. Chinese is spoken by the largest number of people in the world.

　　[评析]本题属于句子听写填空题。这类试题是在卷面上给出一个留有若干个空格的不完整的句子，要求考生在听音理解的基础上，根据听音内容在每个空格内填上一个词，使句子意思完整。所填的词既要符合句子意思，又要保证词形符合语法要求。这类试题是听写题中难度最低的一种。听音前先预读这5个句子，大体可以猜测到句子的意思，估计出所缺的单词。在听音过程中只要能听懂句子的意思，又能听清所缺单词的音，通过对音、形、义的联想，就能很快填写出所缺单词。第1小题要通过掌握的构词知识，才能很快写出unhappy这个词。第2小题要通过分析句子的谓语动词结构，才能判定应填入travelling。第3小题要依据语法结构all the+可数名词复数，填上runners。此时还要注意动词变名词的词性转换规则。第4小题要填入两个词，第一空格填words，之所以要用复数形式是由该词前these所决定。第二空格填river。第5小题分别入spoken和world。因为该句子属于被动词态，前面已有助动词is，后面这个动词一定要用其过去分词形式。在填完所有空格之后，还要再通读各句，认真复查，注意拼写是否存在差错。例11、听短文后填入短文中所缺的单词。

　　I study at No. 5 Middle School. It is quite   1  from my home. It is not

　　very   2  ,but it is   3  . There are two gardens in my school. There are many

　　4  and   5  in them.

　　My school gets quite a lot of good   6  .They are good at  7  .

　　I study   8  at my lessons. I often   9  football after school. I am very

　　10  in my school.

　　录音原文：

　　I study at No.5 Middle School. It is quite near from my home. It is not very

　　big, but it is beautiful. There are two gardens in my school. There are many

　　trees and flowers in them.

　　My school gets quite a lot of good teachers. They are good at teaching.

　　I study hard at my lessons. I often play football after school. I am very

　　happy in my school.

　　[评析]本题属于短文听写填空题，短文中共留有10个待填空的空格。听音前先快速审读试题所给的书面材料，考生可以跳过空格，通读全文、掌握大意。这是一篇关于介绍自己学校情况的短文，内容并不复杂。在基本理解全文意思的基础上开始认真听音。这时根据语音信息的提示，很快就可在各空格填入适当的词。如在听音时辨不清某个词的音、义，可暂时不填，待填完其它空格后再回过头来解决这些疑难点。此时在全文意思很清楚的情况下，剩下的个别空格就容易多了。假如在听音时没能听出第5个空格词的意思，这时可根据其前后文的意思“学校里有两个花园，花园里有许多树和（什么？）”推测出“花”（flower）这个词来。填完所有空格后，最后通读一遍全文，进一步理解短文的内容，并按所填的词要符合语义适用原则和语法正确原则，认真复查，看看像trees、flowers、teachers、lessons这几个名词是否词尾都已加上“s”。

　　例12、听写对话。

　　A：_______________________

　　B：_______________________

　　A：_______________________

　　B：_______________________

　　A：_______________________

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