《Unit 6 Would you like to take a trip-Lesson 33》教学步骤与建议

2)  教师把句子连在一起，进行对话①和对话②的操练。

3)  找学生替代教师的角色，先在学生之间做练习，再与教师练习，并由教师引出merry-go-round，然后进行操练。

4) 用同样方法学习swing，roller coaster和bumper cars。

5)  教师与学生之间进行问答练习，让学生自由选择想玩的游乐项目。每当学生回答：I’d like to go．…后，教师都要说：OK. Go ahead．反复渗透这句话的意思。

6)  在与学生进行问答练习中，学习单词car和bike，并认读其它4个三会单词。

3.  趣味操练 (Practice)

1)  出示本课挂图，请学生表演对话。对于表现突出的学生要奖励。教师要搜集或自制的游乐项目的票据。

2)  进行“配音比赛”，即根据教师的口型判断出所说句子，这个活动可以全班进行，也可分组进行。

4.  课堂评价 (Assessment)

完成活动手册中相关内容。

1)  听录音，判断正误。与录音内容一致的划√，不一致的划x。教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。

2)  看图读出句子和单词，并在四线三格线上书写单词，检测四会单词的掌握。

3) 

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