新标准英语第八册教材分析

一、教材整体分析

本套教材是外研社一年级起点的第八册，共有十一个模块（十个新授内容模块及一个复习模块）。

十个模块教学主要内容包括：

1）祈使句Don’t touch the machines, please./ Don’t feed the ducks. (M1)。

2）由形容词组成的描述物品句型（M2、7）。

3）描述故事进展的过去时态表达方式（M3、4）。

4）说明各自打算的将来时态表达方式（M6、10）。

5）描述一个场景的进行时态表达方式（M5）

6）关于纽约、澳大利亚两地的方位、动物相关现在时态的介绍（M8、9）

 

二、各单元具体分析

MODULE 1 

重点句型：Don’t touch the machines.    It washes the potatoes. This machine cuts the potatoes. This machine puts the crisps in their bags.

重点单词：machine  factory  touch 

拓展部分：学会对该做某事，不能做某事进行祈使句的表达。

主要教学方法：A. 逻辑条理推敲

          U1的句型比较多，也比较拗口，若单纯地一句句话、一副副图讲解不仅枯燥并且效率低。所以老师们不妨带着孩子们从关键词factory开始画图写句子边推敲介绍，factory里有各种各样的machines. Machines都分别能做什么：机器一，these machines make crisps.进一步从土豆的制作流程切入介绍，机器二，it washes the potatoes. 机器三 the machine cuts the potatoes. 机器四，this machine puts the crisps in their bags. 这样，其它的句子如: don’t touch the machine, please. They are dangerous. Wear these glasses, please. 等就依次引出来了。其中，老师在介绍时注意从机器数量上让孩子们注意这几句话主语单复数的区别。 另外，把中间的祈使句用显眼的颜色板书出来，让孩子们从自己翻译中文，朗读的语气及手势上体会祈使句的意义，加深其对这一句型的认识及印象。

 

 MODULE 2 、7

教学内容：这一模块以形容词句为主。

重点句型：M2: This computer is beautiful.  

It costs one thousand yuan.

M7：This planet is near to the sun.  It’s very hot.

重点单词：beautiful  expensive  cheap  big  small…  near to

突破方法：A单词游戏法，以复习总结所有已学的形容词及新授。B.表演法.可以结合1、2单元的内容让学生自己编演在商场购物的对话。 C. 竞猜游戏法。老师引导学生用不同的形容词来问关于要猜中的物品，老师用YES 或NO提示。

 

Module 3  

教学内容: 对一个中国传统“狼来了”故事的叙述。

重点句型：once upon a time.  He shouted “ wolf, wolf.”…故事各步骤的句子  

重点单词： was  ran  shouted  laughed  were  came  didn’t  ate

突破方法：A. 讲故事法  B 表演法，让学生扮演狼来了故事 C 让学生模仿1、2单元故事尝试说写一个他们熟悉的童话故事。

 

Module 4  

教学内容： 介绍了Lingling去的音乐会里演奏的各种器乐。

重点句型：what did they play?  Dad played the erhu. Mum played the pipa.

           I was nervous before the concert.

重点单词：played  clapped  proud  nervous  concert  erhu  pipa

突破方法：A．阅读问答法U2  B表演法  C情境创设法，全班设计一个音乐会，调查说明班上同学会演奏的器乐。奖励机制可以用音乐符号，分两组，一是二胡组，另是琵琶组。

Module 5
		

教学内容：用进行时态描述一个PARTY.

重点句型：--- What are you doing?

         --- we’re having a party.

           Tom is singing.

重点单词： drawing a picture  taking a photo playing the flute  make a cake  

拓展部分：对做某事的表达

突破方法： 情境法（把教室设想成一个班级Party，进行描述，表演。拓展部分可以以动物音乐会为主题，要学生造句。

 

MODULE 6 

教学内容： 围绕做英语报对每个步骤进行将来时态的表达。

重点句型：---What will you do?

---I’ll dray the pictures.

I’ll write the reports

重点词组： draw the picture   cut the paper   stick the newspaper together   write the reports.   

拓展部分： 合作学习做一份主题报纸，并做英文步骤说明。

突破方法：A.  TPR法学习词组 B.任务型，让学生分组合作做主题报纸，并汇报各步骤。

 

MODULE 8  

教学内容： 介绍美国的几大城市，纽约，洛杉矶，华盛顿。

重点句型：  Los Angeles is in the west of America.

             He lives in the east of America.

重点单词： east   west   north   south  

突破方法：A.图示法，给学生画一个坐标，直观演示四个方位。
				B谚语引用。East, west, home is best.带领学生边说边用手势。  C 地理知识问答操练。

 

MODULE 9 

教学内容：介绍关于澳大利亚的情况。

重点句型及单词：Why do you like Australia? –Because I love Australian animals.

               Why do you…?  --Because....

突破方法：A问答练习。问及学生最喜欢的动物及喜爱的原因。B直观演示法，带一个袋鼠或考拉的玩具，或者搜索这些动物的图片及澳大利亚的人文地理图片，增长学生见识。  C看图说话。

 

MODULE 10 

教学内容：谈论各自暑假的计划

重点句型及短语： I’m going to go back to England.

                 I’ll send you a postcard from China.

                 Australia  America  postcard  granddad

拓展部分：谈论各自未来的计划

突破方法：

A．       句子操练法 B情境表演法：让学生编演对话

 

三、巧妙设计作业

四年级有一定单词读写基础，同时为高年级英语打好扎实基础，在作业的布置及批改的设计及落实方面老师们必须花费一些心思和精力。争取在布置的量和质上都能拿捏的到位，让学生在有效有趣的作业里英语基础得到提高。

1、利用好英语周刊。争取每交完一个模块就布置一次同步的作业练习。在下一期报纸出现时组织学生统一对答案讲解。可以对答题情况做相应奖励机制

2、抄写作业避免单一无效的单词抄写。尽量选用一些模块的活动三的拓展训练，可以在课堂上操练后让学生以书写形式写下对话。在批阅时注意标点，大小写的规范书写。M4, 5, 6, 9,10

3、有意识地让学生尝试英语写作, 用丰富有趣的作业形式吸引学生的兴趣，让学生在自己喜欢的创作中感受英语读写的乐趣。如1模块可以让学生试着画一个场景，并做该做、不该做的祈使句条规。或创作动作图标及标语。2、7模块可以让学生画上他喜欢的物品，并用形容词句来描述。8模块可以让学生画方向坐标，并画一个国家的简易地图，标出四个方位的大城市名，或者画街道图，并用英语句说明。10模块还可以让学生尝试着些封简短的信，告知对方暑假的计划。  

4、课堂练习册可以在课堂统一完成，用以锻炼学生听力。