《Unit 6 Would you like to take a trip-Lesson 35》教学步骤与建议

3)  教师再次指着长城说：It's so far，we should take some food. 然后拿出食品模型或图片，对学生们说：What should we take? Bread? Apples? 等。征求学生们的意见，在他们表达意见的同时学习We should take…这一句子，并利用多种食品模型或图片进行反复操练。

4)  教师扮演Miss Liu，与学生做问答练习，学习四会单词fruit和water，并在 过程中完成书写操练。

5) 每次与同学做完问答练习后，教师都要说：Please come here at 7：00 tomorrow morning。让学生对这句话有初步的印象。

6)  由—个学生扮演Miss Liu，在教师的帮助下完成全文的对话。

3.  趣味操练 (Practice)

1)  出示本课挂图，请学生们依据挂图的线索表演对话。

2)  进行快速抢答比赛，根据教师出示的模型、图片或实物，快速说出相应的词汇，如：教师出示长城，学生们要快速说出the Great Wall，哪一组参与率高，说得准确，哪一组为优胜者，教师就把模型、图片或实物交给该组，准备下—环节。

3)  利用手里的物品进行造句比赛，要依据其它各组出示的物品造句，如果能够准确、流利地说出句子，就可以持有该物品，最终哪一组持有的物品最多即为优胜者。

4.  课堂评价 (Assessment)

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