Unit 4 Do you like pears? Part A Let’s learn & Let’s talk 人教版PEP三年级下册

人教版PEP三年级下册Unit 4  Do you like pears?

Part A Let’s learn & Let’s talk

教学目标：1、听、说、认读水果单词pear 、peach 、orange 、watermelon。

2、能听懂并在实际情景中自然运用英文询问别人和表达自己是否喜欢某种水果，培养学生口语交际能力。

教学重点：A、能听说、认读pear 、 peach 、 orange 、watermelon。

B、基本会话“Do you like ……?”“Yes,I do./No,I don’t.”

教学难点：单词pear 、peach 、orange 、watermelon的发音。

教学准备: 1、教材配套歌曲的录音带。

2、 Let’s talk部分的教学课件。

3、准备pear, peach, orange, watermelon的卡片和实物。

课时：第一课时

教学过程:

一、课前热身：

1.【If You're Happy And You Know It】师唱生做动作。

2.Greeting: T：Hi，everyone。Nice to meet you!

Ss: Hi, Nice to meet you too!

T:(逐个问候) Hi，××，How are you?

Ss: Fine, thank you. And you?

T: I’m very well.

            (对全班进行问候) Good. How are you boys and girls?

Ss: I’m fine .Thank you!

T: Good! Today let’s learn unit 4.

二、呈现新课：

1.同学们，你们知道这样一句话吗？an apple a day keep the doctor away。现在，我们开始学习第4单元。

指板书：read after me ：unit 4 Do you like pears?（带读两遍）

Now，please open your book and turn to P38. look, what are they doing?

小朋友们在干什么呢？OK, listening carefully.

【播放录音，幻灯出示P38主题图。】

2.教师利用4个新单词的卡片，让学生看图片，观察老师的口形，集体模仿并大声跟读，然后进行一系列的操练。

注意发音eg: pear peach orange watermelon（逐个板书）    

3. Practice:

出示幻灯，让学生说出相对应的单词并跟读。在这一活动中，让更多的学生去巩固本节课中所学习的新单pear, peach, orange, watermelon 。

4. Let’s talk.

同学们，Amy和她的妈妈正在店里买水果。我们去看看。Amy到底喜欢吃什么水果？不喜欢吃什么水果呢？

A.播放Let’s talk部分的教学课件。

【 逐一出示相关幻灯：教授句型“Do you like ……?”

“Yes, I do. / No, I don’t.”】

B.Now, let’ s watch it again. 【播放Let’s talk部分的教学课件】

C.用实物操练“Do you like…?”句型。

D.活动：小调查。

E.动画歌曲.Let’s have a picnic today.

三、家庭作业：

小组活动：4—6人一组，告诉学生要举行野餐，让他们的组长通过询问：Do you like…? 列出他们要买的食物，并向全班汇报。

四、板书设计:

Unit 4 Do you like pears?

                    pear

Do you like    peach        ？

                    orange

                    watermelon

Yes, I do. / No, I don’t.