Unit 15 Lesson 90 （人教新起点）三年级英语下册教案

（人教新起点）三年级英语下册教案

Unit 15 Family Activities

Lesson 90

教学内容：

A. Listen and number

B. Talk about the phones

C. Read, choose and number the pictures

D. Let’s write

教学目的：

1. 独立完成各个练习，检测学生对本单元所学知识的掌握情况；

2. 通过本课的学习，让学生了解英语书信的写法和表达法；培养学生用英语写信的能力；

3. 通过自己的实践，让学生在课堂上感受成功的喜悦，激发学生的学习积极性。

教学重点：

检测学生能否使用本单元语言做事。

教学难点：

了解英语书信的写法和结构。

课前准备：

教学挂图，教学录音磁带，单词卡片

教学过程：

一、师生对话，导入本课练习：

1. 教师出示有关活动的单词卡片，让学生快速地读出单词，帮助学生回忆单词；

2. 教师根据图片内容提问，学生回答：

T: What is your father doing?           S: He is feeding the fish.

T: What is the grandfather doing?        S: He is watering the flowers.

二、听说读写练习，检测本单元学习的知识：

1. 教师出示本课的教学挂图，问学生：Who’s this? Who’s that? Who’s the girl?等，或：Is this……？请学生回答，以熟悉图中的人物，为听力检测做好准备；

2. 教师播放录音，请学生仔细听录音，按要求完成本项任务。可根据学生的状况听两至三遍；

3. 听力练习做完后，教师请学生相互检查序号填写的结果，在题旁边做出评价；

4. 在做B项口语操练时，教师先让学生就A项内容进行问答练习；

5. 教师将事先准备的图片或相片分发给学生，进行两人小组活动。提问、回答正确者在自己书上记一分。如提不出问题或问错，答不出或答错均不可得分，最后累计看谁得分多；

6. 在开展C项活动时，教师先让学生自己读短文，独自完成选择相应图片的任务；而后，教师请部分学生读出自己的选择，如：Mike is washing his clothes.用问答的形式进行对各幅图的描绘，如：What is Mike doing (in the first picture)? He is washing his clothes.；

7. 教师讲解英语中书信的写法：Dear 后面接收信人的姓名，在落款处写上Yours，然后下一行写上自己的姓名；

8. 请学生模仿书上的书信自己写一封英文书信，任意写给谁都可以。

三、读短文、补充短文，巩固本单元的知识：

1. 请学生独立朗读短文，按照自己的理解将短文补充完整；

2. 请学生代表将自己完整的短文读出来，其他同学共同进行评价和订正；

3. 模仿短文的句子和结构根据自己的实际或想象写一个短文，要求句子完整、正确；然后在小组内朗读短文，各个小组评选出写得最好的同学并在全班朗读，由全班评出写得最好的同学并给予奖励。

四、课堂小结：

Today we reviewed the knowledge about family activities. We did the exercises in lesson ninety. We knew how to write a letter in English. You did the good jobs.

五、作业：

Write the sentences imitated Part D.

课后反思