PEP小学英语三年级上册 Unit 3 B Let’s talk（第一课时）

四、趣味操练

    1、（游戏：抛绣球）

    教师将小球抛给一个同学说：Let’s paint这位同学说：Great!再将绣球抛给另一个同学，接着说：Let’s paint.以此类推。待学生熟练后，教师可开始进行变化，如：Let’s open the pencil-case 。 Let’s close the book .

2、请同学看Let’s talk的图，并看图说话。（三人一组进行操练）

3、教师请三个同学上讲台，同教师一起做Let’s play的游戏。教师扮演Mike，说：Very well,thanks!告诉学生Very well也是表示身体好，可用中文说明。

4、观看光盘，了解游戏内容。让学生做Let’s play的游戏，要求学生相互拍手，并使用自己的真实姓名。（对学生的活动进行评价）

5、给学生准备的词卡，让他们拼成完整的句子。（教师巡视并帮助学困生）

【反思】：此环节通过采用看、听、做等方式，师生一起做一些趣味性的游戏，达到巩固语言，运用语言的目的。

五、课堂评价

做活动手册本单元B部分的练习。（教师可以让学生做完练习后根据图片对话。训练学生的记忆和看图说话的能力。）

六、教学反思

1、语言学习是行为习惯的形成，是具有丰富情感的人的一种智力活动，应始终体现以人为本的教育思想。语言能力的获得不应是教者灌输的，而是学习者在教者的引领、帮助下一点一点积累起来的；是在趣味活动中，在不断的探究、合作的过程中自然生成的。因此，我在本课教学设计中充分体现了趣味性，发挥了学生学习的主体性，强调了交际性，注重了实效性，也从中感受到了新课改给课堂学习活动带来的乐趣！

2、空中课堂光盘有很多的实用价值。特别是外教的发音示范，积极有趣的课堂游戏活动等等，使小学英语教学逐步走向规范，让孩子们在快乐中享受学习英语的快乐！空中课堂光盘的设计，着眼于小学英语教师的不同层次，突出光盘的实用性和有效性。对于英语基础较好的教师来说，在教学中可根据实际情况，对光盘内容进行合理的取舍应用；而对于基础较差、或是毫无英语基础的教师（特别是老、少、边、穷地区的教师）来说，只要用好了空中课堂光盘，也能上好一堂英语课！

                                                   丁寨乡中小学

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