Unit 4 What can you do? Let’s learnA教学设计

Unit 4 What can you do? Let’s learnA教学设计

热身：

1．播放歌曲：Hello 学生跟着一起拍手唱，随着歌曲的最后一句“Hello”，师自然而然的与学生打招呼，并互相问候。

2．复习旧内容,引出新知, 师提问: What day is it today?(学生根据实际情况回答Friday后)，师再问：What do you do on Fridays?(生自由回答，可能会答出的有do homework .read books. watch TV等等)。师此时教育生应在家多帮父母做家务活说: You should do some housework at home. Do you know?师再以自豪的语气边做边说: I’m helpful at home! I ofen sweep the floor,cook the meals,water the flowers,clean the bedroom and empty the trash.引出新知:What can you do? Let’s learnA(并板书)

呈现新知：

1.      出示:sweep the floor的图片问：Can you sweep the floor ?(生回答)，师教读并板书sweep the floor 在四线三格中，此时要注意sweep的发音，师用红粉笔在“ee”的下面画上横线并标出音标后教读，此时可让学生跟着自己的节奏，边拍手边拼读。

2.      师检查学生掌握的情况，首先点个别学生读（及时纠正学生所犯的错误），然后进行“开火车”的游戏进行检测，最后进行整体操练（师大声读生小生读或男生读女生读）

3.      逐一出示“cook the meals,clean the bedroom,water the flowers,empty the tassh”的相关图片,并用教读“sweep the floor”动词短语的步骤一一教读以上短语。其间要注意单词“meals，clean，flowers，empty ，trash”的发音及拼写。

4.      做游戏“你做，我猜（I do ,You guess）”。师点一两个同学到讲台上，做出几个短语的相应动作，其他同学用刚学过的短语说出来。

5.      师问：“Boys and girls,Are you heipful? What can you do ?”引导学生回答出：“I’m helpful!I   can ……”师表扬生说：“You are helpful!You can ……”

6.      Let’s pair work. One student ask with“What can you do?”One student answer with“I can ……”。

7.      生展示自己的学习成果。师点同学到讲台上表演对话“What can you do ?I can ……”

复习、巩固新知：

1.      师对于学生的良好表现，要给予及时的表扬。Let’s play“抢座位”，师点五个同学到讲台上再说游戏规则：“I point one phrase ,they read other phrase ,When they read this phrase which I point,you must sit down ,if you no ,you must go back.”

2.      Let’s practice. 师手指着屏幕方，出示课件练习B，看图说短语。

3.      布置家庭作业。师说：“I feel so pleasure to study with you .Now class is over ,Goodbye boys and girls.”