Unit 1 How tall are you 教案
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增大字体（8） 完成单位换算的题。Do the exercise.
4、Let’s play ( 趣味操练 )
活动六：Pair work：
教学参考时间：4-5分钟
（1） 教师解释pair work的操作方法。Explain how to do it.
（2） 请学生四人为一组，边测量边进行对话。Measure your friend and yourself.
（3） 完成书上的表格。Complete the survey.
（4） 请学生汇报调查结果。Report your survey.
活动七：Free talk：
教学参考时间：2-3分钟
（1） 教师出示图片资料：学生在进行体检的场景，厂家为学生制作校服时量学生尺寸的场景，学生在鞋店买鞋的场景。Please look at the pictures.
（2） 请学生任选一幅图画，两人一组进行对话练习。Choose one picture and practise in pairs.
（3） 到前面表演对话。Make a dialogue.
（4） 师生共同给予评价。
5、Consolidation and extension
活动八：Exercises：
教学参考时间：5-6分钟
（1） 教师点击课件，或出示P5第三题图画，请学生看图试着说一说看到了什么。
（2） 教师播放课件录音，学生选择正确答案。
（3） 教师点击腾课件，和学生一起订正练习答案。
（4） 请有能力的学生根据听到的内容进行复述，进一步检验学生的理解程度。
（5） 教师再次播放课件，学生完成练习4。
（6） 教师点击课件，订正答案。
（7） 教师再次完整的播放一遍录音。
活动九：Summary：
教学参考时间：1-2分钟
（1） 教师请学生总结本课学到的内容。
（2） 学生讨论总结。
（3） 教师板书，学生朗读。
6、板书
Unit 1 How tall are you？(V)
How heavy are you?
I’m kg.
How big are your feet?
I wear size .
How long are your ?
.
How tall are you? 第六课时
一、教学目标
1、能够听、说、认读let’s read部分的内容，特别是能听、说、认读单词：squid，lobster， shark，seal，whale和单位词ton，meter，kg，cm。
2、能够听、说、认读句子：Can dive into the deep cold water. / jump out of water. Each up to
3、能够正确完成make and say连线、表述的练习。
4、能够正确完成let’s check部分听音圈图的练习。
二、教学重点：
1、本课时的教学重点是让学生理解、会读文段内容。
2、能正确理解几个单位词：ton，meter，kg，cm。
三、教学难点：
1、四会掌握句型以及单位词，如cm，kg的理解和使用。
2、进一步理解并朗读一些常见的计量单位。
3、本部分知识含量大，涉及很多自然科学知识，需要帮助学生充分理解。
四、课前准备：
1、教师准备录音机，或资源中心课件。
2、教学过程中所需的图片、录音、课件、动画素材。
3、有关鲸鱼的知识。
五、教学过程：
1、Warm up （ 热身）
活动一：Sing the song
教学参考时间：1-2分钟
（1） 师播放课件，请学生欣赏歌曲。Let’s enjoy the song.
（2） 学生跟唱歌曲。Please sing together。
（3） 教师请学生唱自己改编的歌曲，大家一起欣赏。
活动二：Make sentences
教学参考时间：3-4分钟
(1) 教师播放课件：画面中随机出现学过的形容词原形：fat thin strong young cool warm cold hot cheap big small long short smart
(2) 学生分为两组，第一组学生看到单词后用这个词说一句话，第二组学生用这个词的比较级说一句话。如：big：My bag is big. / The desk is bigger. …
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