《重整河山待后生》《蝶恋花答李淑一》WORD版教案 人教版小学音乐六下.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-02-28 10:16:26

教学目标:(三维融通表述):

  欣赏《重整河山待后生》,《蝶恋花答李淑一》,能分别说出我国说唱音乐南北方代表曲种的名称,能分别说出京韵大鼓和弹词两种说唱音乐曲种的流行地区,表演形式,主要伴奏乐器,能知道京韵大鼓的著名表演艺术家-骆玉笙。

  欣赏《重整河山待后生》,《蝶恋花答李淑一》两首歌曲,能够用自己的语言说出两首歌曲表达的内容和情感,并能分别说出两首歌曲所运用的音乐素材。能随录音完整的哼唱歌曲《重整河山待后生》。引导学生积极参与教学活动,正确对待我国的民族音乐。

教学重点:《重整河山待后生》,《蝶恋花答李淑一》

教学难点:学唱《重整河山待后生》

教学过程:

一、复习演唱歌曲《前门情思大碗茶》导入新课

  播放歌曲《前门情思大碗茶》

  提问:1)歌曲的名称是什么 2)歌曲在音乐创作上主要运用了什么音乐素材写成的 ,补充学生回答并用语言导入新课,欣赏歌曲并随录音轻声跟唱。

  思考回答问题

  二、新授新课

  1、了解说唱音乐的概念及种类,简介说唱音乐的概念及代表种类

  倾听:初步了解说唱音乐的北方代表曲种-京韵大鼓

  2、播放多媒体简介京韵大鼓

  看屏幕,阅读有关文字,欣赏初步感受歌曲的独特的艺术风格

  3、播放歌曲录音

  看书欣赏初步体会感受歌曲的艺术风格。

  再次聆听歌曲,感受歌曲的内容和情感

  三、播放歌曲录音《重整河山待后生》

  1、 提问:歌曲反映的是什么时期的历史内容 歌曲表达了一种什么样的情感 ?补充学生回答

  2、看书欣赏,随录音轻声跟唱

  3、思考,回答问题

  4、了解歌曲《重整河山待后生》的创作背景

  简介歌曲的创作背景

  了解著名表演艺术家-骆玉笙

  5、播放多媒简介骆玉笙

  了解歌曲的演唱者骆玉笙

  6、学唱歌曲《重整河山待后生》(打拍逐句教唱歌曲)

  复播歌曲,根据学生演唱情况给予适当指导,看书随师逐句学唱,随录音演唱全曲

  7、总结京韵大鼓的艺术特点

  引导学生总结京韵大鼓的艺术特点(主要从流行地区,演唱形式,主要伴奏乐器等方面)

  讨论总结京韵大鼓的艺术特点,并从书中划出重点

  四、了解说唱音乐的南方代表曲种弹词

  1、播放多媒体简介弹词

  看屏幕初步了解弹词

  2、了解歌曲《蝶恋花答李淑一》的创作背景理解歌词涵义

  3、播放多媒体简介《蝶恋花答李淑一》的创作背景,引导学生阅读理解歌词(倾听)

  4、 欣赏歌曲《蝶恋花答李淑一》

  播放歌曲《蝶恋花答李淑一》

  5、补充学生回答,欣赏感受

  用自己的语言说出歌曲表达的内容和情感、感受,体会歌曲风格

  6、总结弹词的艺术特点

  (流行地区,表演形式,主要伴奏乐器)

  随老师归纳总结弹词的艺术特点

  五、复习巩固

  总结南北方说唱音乐的艺术特点(板书表格)

  回答并填写表格所涉及的相关内容

  课后小结

  1、正确认识和对待我国的民族民间音乐

  2 小结本节课主要内容引导学生正确认识和对待我国的民族音乐

  浅谈本节课收获

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