第一单元妈妈、老师 设计理念： 在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。在教学形...

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欣赏《我爱米兰》①朗读《鲜花爱雨露》歌词。 ②演唱《鲜花爱雨露》 ③打击乐器碰铃、三角铁、沙锤①歌表演 ②语言、动作 第二课时 音的高低复习《鲜花爱雨露》①按角色配音表演 ②即兴创编表演①有关配音常...

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一、教学目的 1、认知目的：能用欢乐、活跃的情绪，甜蜜的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。 2、才能目的：开发学生对音乐的感知力、表示力和发明力，培育学生积极参与、自主学习、团结协作的才能。 3、情绪目...

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《走进音乐世界》第8册 第一课祖国的宝岛——台湾...9 第二课妈妈的歌...18 第三课音乐创造游戏——来信了...23 第四课名曲回放——管弦乐组曲《动物狂欢节》...26 第五课多彩的...

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一、指导思想与理论依据 （一）指导思想 本课以新课程标准为指导，依据低年级学生的年龄特点，运用主题式的教学模式，结合本课教材内容，创设情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，使学生的活动处于玩中学...

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教学内容：人音版小学音乐第4册第10课（简谱版）P56-P57 教学目标： 1、认知目标：学习歌曲《新疆是个好地方》，能用欢快、自豪的声音演唱歌曲。理解掌握新疆音乐的基本要素（如学拍新疆音乐的基本节奏，学跳新疆...

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【教学目标】 1、情感目标： 感受音乐表现的生动形象，培养学生热爱大自然、爱护小动物的情感。 2、知识技能目标： ①指导学生用轻快亲切而有感情的声音演唱歌曲。 ②启发学生用正确的音乐语言来表达歌曲的情感...

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第一单元妈妈·老师 第一课时 欣赏《我爱米兰》①朗读《鲜花爱雨露》歌词。 ②演唱《鲜花爱雨露》 ③打击乐器碰铃、三角铁、沙锤①歌表演 ②语言、动作 第二课时 音的高低复习《鲜花爱雨露》①按角色...

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第五单元：爱劳动 一、教学内容：（一）聆听：歌曲：《劳动歌》； 歌曲：《海娃的歌》； （二）表演：歌曲：《不再麻烦好妈妈》； 歌曲：《种玉米》； （三）编创与活动。 二、教学目标：（一）通过听《海娃...

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人教版小学音乐第三册册教案 第四单元快乐的游戏教案 教学内容： 1、唱歌《阿西里西》 2、欣赏《转圆圈》 3、唱歌《拔河》 4、器乐堂鼓，小钹和木鱼 5、欣赏踢毽子、布老虎 6、活动士兵进行曲 单元目标： ...

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教学内容: 1、唱歌《小小的船》 2、欣赏《月亮月光光》 3、欣赏《阿细跳月》 4、唱歌《我和星星打电话》 5、歌表演《萤火虫》 单元目标： 通过听、唱一组与自然景观——夜色、月色、宇宙、星光有...

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教学内容： 1、欣赏《雪花飞舞》 2、唱歌《雪花》 3、欣赏《江雪》 4、唱歌《小雪撬》 5、歌表演《小动物告别会》 教学目标： 1、学会歌曲《雪花》和《小雪撬》，了解雪花的构成。 2、听赏《雪花飞舞》，随着...

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第二单元找春天 教学内容 第1课时：欣赏《寻找春天》唱《请你唱歌个吧》律动《请你唱歌个吧》歌词创编 第2课时：欣赏《杜鹃圆舞曲》唱《春晓》创造：森林音乐会 第3课时：唱《滕而长长牵着瓜》采集与分享：打扮...

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人教版二年级上音乐教案 第二单元我愿住在童话里 教学内容： 1、唱歌《小红帽》 2、欣赏《龟兔赛跑》 3、活动音乐故事——森林小卫士 4、歌表演大鹿 5、欣赏永远住在童话里 单元目标: 1、能够有...

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《打花巴掌》教学设计 【设计说明】 教学应是教师教和学生学的双向互动的活动，是一种有目的、有计划、有组织的活动。本节课，根据学生年龄特征，结合音乐新课程理念，使学生通过学习音乐享受音乐带来的乐趣，从...

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课题：唱给妈妈的摇篮曲 课时：1课时 教学目标： 1、对学生进行爱心、亲情教育，使之理解爱、体验爱。 2、视唱旋律，巩固la、da、re、mi、sol、la各音。 3、学会歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》并能深情地表演。 4...

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教学目标： 一、情感目标： 1、通过学唱歌曲《新疆是个好地方》，感受歌曲欢快活泼的情绪，体验新疆人民的热情好客。 2、在有关“新疆”的信息传递中了解秀丽的风景和丰富的物产，抒发对新疆的赞美之情...

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一、教学目标 1、情感目标：通过欣赏乐曲《小天鹅舞曲》，感受体验乐曲欢快活泼的情绪。 2、能力目标：学生对音乐主题有所记忆，能够根据打击乐器不同特点，有选择地进行伴奏，并初步感受乐曲的曲式。 3、知识目标...

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一、内容 本课内容是人民音乐出版社二年级第三册第五课《劳动歌》中的“不再麻烦好妈妈”。 二、教材 1、教材分析 《不再麻烦好妈妈》这首儿童歌曲，采用2/4拍，六声C宫调式，六乐句组成的一段体结构。...

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一、教学目标： 知识目标--通过唱《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题--美丽的动物。 情感目标--能用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。 能...

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一、理论依据与指导思想： 本课的指导思想和理论依据就是多元智能。"所谓智能，就是人类在解决难题与创造产品过程中所表现出来的，又为一种或数种文化环境所珍视的那种能力"。多元智能理论更可让我们根据学生不同的...

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教学内容：欣赏器乐曲《挤奶舞》 教学分析： 器乐曲《挤奶舞》第五课《跳起舞》中的聆听曲目，采用一首欢快的蒙古族民歌写成，2/4拍，羽调式，民歌原只有四个乐句。后改编成一首轻松欢快的舞曲，描绘了孩子们学做小...

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活动目标： 1、培养学生参加音乐活动的兴趣，发展想象力、创造力。 2、体验乐曲活泼、流畅、充满朝气的情绪，并尝试多种方式表现音乐。 3、熟悉音乐各部分的主题旋律，感知回旋式乐曲的结构特点。 活动准备： 相...

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教学目标： 1、通过聆听乐曲《百鸟朝凤》学习歌曲《快乐的音乐会》感受民族乐器唢呐的音色，初步让学生感受人与自然地关系。 2、能够用欢快活泼的情绪，明亮柔和的声音，完整准确的演唱歌曲。 教学重点：用欢快活...

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教学目标： 1、能以轻快、活泼、跳跃的声音演唱歌曲《小渔篓》，体验生活的快乐。 2、能以编编、演演等形式，体验课堂的乐趣，感受愉快劳动的主题。 3、自主学习，通过音乐创作，让学生在快乐中体验、感受音乐，培...

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福建师大二附小金雪晴 教学目标： 1、聆听管弦乐《调皮的小闹钟》感受音乐所描绘的钟表形象，通过欣赏感受切分节奏在乐曲中的作用，体会乐曲幽默、诙谐的音乐情趣。 2、借助图形谱，记忆主题旋律及插部音乐，了解...

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州市鼓楼区铜盘中心小学吴晓颖 课时：第二课时： 一、教学内容分析： 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为2/4拍，一段体，五声商调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌特色的音调。打花巴掌是北京地...

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一场别开生面的比赛 欣赏《龟兔赛跑》 执教：晋安区第二中心小学叶露冰 [教学内容] 人音版音乐课程标准实验教材第3册第9课《美丽的动物》第一课时 [教学目标] 1、通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，初步培养学生对...

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《不再麻烦好妈妈》教学案例及反思 一、案例背景 今年我任教的是二年级的音乐课。这些学生刚从一年级升上来，而且我们学校的学生大都是在家里的小皇帝。很多老师都这样说：“现在的学生真是饭来张口，衣来伸...

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器乐教学案例两则 福建师大二附小陈榕臻 案例之一：让小口琴升华我们的音乐课堂 ——《不再麻烦好妈妈》教学案例 案例背景： 近几年随着素质教育的不断推进，“器乐进课堂”已越来越受广大...

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