课型：音乐鉴赏课 授课年级：高一级 选用教材：《音乐鉴赏》（花城版）第四单元“音乐与社会” 第一节“音乐的传播与交融”——“茉莉花的芬芳” 教学目标： 1、通过对...

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课型：音乐欣赏 年级：高一年级 教具：多媒体 课时：一课时 一、教学背景 教材分析 《独特的民族风》是“普通高中课程标准实验教科书·音乐”课程第二单元的教学内容。本课为本单元欣赏教学...

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课时：一节课 课型：综合课 教具：多媒体播放器钢琴 授课方法：听赏法、分析法、讲解法、演示法 教学目标： 1.让学生从听赏中了解颂歌这种声乐体裁，并掌握颂歌的特点。 2.通过对颂歌的理解，学...

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年级：高一 课型：音乐欣赏课 课时：一课时(40分钟) 教学内容：交响诗《我的祖国》之《捷克的原野和森林》 教学目标： 1、了解交响诗这一音乐体裁，并初步认识音乐家斯美塔那。 2、通过对比《捷克...

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教学对象：高一年级 课型：音乐欣赏课 一、教学目标 1、了解俄罗斯民族音乐舞蹈与《卡玛林斯卡亚幻想曲》艺术渊源； 了解《卡玛林斯卡亚幻想曲》对俄罗斯民族乐派音乐形成的价值，并能对俄罗斯民族民间...

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教学设计理念： 在《茉莉花》一课的教学设计中，音乐审美为核心的基本理念贯穿整个教学过程。通过现代信息技术的运用，向学生展示不同风格，不同表现形式的《茉莉花》音乐，提高学生的学习兴趣，让全体学生在美的音...

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教学思路: 新课标指出:“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。”如何在器乐教学中培养学生的音乐素质和创造型思维也正是我们课题研究的主题。这节课...

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高中音乐教学反思 内江市第三中学李家芳 刚开始给学生上音乐课，不仅把作品的作者、创作背景、体裁等介绍一遍，还特别对作品的一些“要害之处”——曲式结构、反复记号等进行详之又详的讲解，...

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年级：高一 课时：一课时（本课为《音乐与戏剧（一）》的第一课时） 教材及教学对象分析：本课通过欣赏教学，使学生初步领略戏曲的艺术风貌，感受不同戏曲的音乐特色。鉴于当代学生缺少对传统戏曲的了解，本...

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教学目标： 1、培养，发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好，激发其参与艺术实践活动积极性。 2、聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》，了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情。 3、初步懂得京剧音乐的声...

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课题：民族的音乐，世界的音乐 年级：高一 课型：音乐鉴赏， 课时：一课时(40分钟)， 教学内容：《捷克的原野和森林》、《嘎迭梅林》主题音乐、《沃尔塔瓦河》主题音乐 教学目标：1、能够通过自学教材上所提供的...

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飘逸的南国风 学校：东莞市高埗中学 执教：田素梅 年级：高一年级 教学教材： 本课内容选自人民音乐出版社的高一音乐鉴赏教材的第二单元第五节。 教学构思： 1、《飘逸的南国风》是本教材第二单元腔调情韵&...

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一、教材来源： 本课选取了由人民音乐出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏模块》中的第二单元：腔调情韵——多彩的民歌中第四节：《醇厚的中原韵》（音乐鉴赏模块P28—33页数）。 二...

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设计思想： 1、从“以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心”的传统教学思想束缚中解放出来，把学习的主动权真正地交给学生，变机械、被动地学习为主动积极的探索式学习。 2、建立民主平等的师生关系...

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作者单位：江苏盐城市第四中学陈晓艳 教学目标： 1、通过欣赏本课的影视音乐，从中获得丰富的体验与审美的享受。 2、在欣赏影视音乐的过程中，能了解什么是影视音乐、主题音乐、主题歌、插曲；能简述出音画&ldquo...

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教学对象：高一年级 教学理念： 本课旨在通过介绍柴可夫斯基的生平及体验他的音乐风格特点，使学生正确认识、理解柴可夫斯基音乐的内涵及艺术价值，接纳和包容多元文化，开拓学生文化视野，提高学生人文素养。 本...

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感受经典——合唱实践课《LetThereBePeaceOnEarth》 一、教学内容分析：本节课所选《LetThereBePeaceOnEarth》，取材于《歌唱》模块第六单元合唱实践，教材安排这节课，我个人理解为：是在学生已有互动排...

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欧洲民间音乐 教学目标： 1.欣赏几首具有代表性的欧洲民间音乐，引导学生感受，体验欧洲民间音乐的风格特征． 2．初步知道欧洲民间音乐的概况，了解风笛．排萧的音乐特点． 教学重点：了解欧洲民间音乐的...

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制定人：艺术教研组 2010年2月23日 课程标准的基本要求 在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真...

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教学理念：高中的音乐欣赏应以素质教育为中心，以审美教育为重点，通过积极有效的教学设计，充分应用音乐所呈现的特点（各类音乐要素），构建起自主、探索、合作的教学氛围，使学生充分的理解、感受、体验音乐在表...

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学科：音乐 模块名称：音乐鉴赏 年级：高一 课时：一课时 必修/选修：选修 教材版本：普通高中课程标准实验教科书音乐（人民音乐出版社） 【教学构想】 《黄河大合唱》是人民音乐家冼星海，著名诗人光未...

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高一音乐“李云迪与肖邦——钢琴音乐的奇葩”教学设计 广州市东环中学艺术科朱万秋 教学理念 回顾二十世纪人类的音乐生活，可以说，没有任何音乐家能象肖邦一样将个人传奇与大众形象融合得如...

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一、教学理念： 音乐课堂，音乐的存在是最本原的。如何在有限的课堂时间内引导学生感受音乐，喜欢上音乐是我一直在思考的问题。新课程改革提倡以学生为主体，注重学生的情感体验，重视学生的探究与小组合作，在音...

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教学理念： 本课旨在通过引起兴趣——体验探讨——创作引导等教学方法与手段，最大限度地调动学生的探索欲望和参与意识，体现新课标“在实践中感受音乐、体验音乐、创作音乐，在做中学、在...

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教学年级：高一级课时安排：一课时 教学内容： 普通高中课程标准实验教科书《艺术——舞蹈与服饰》第五课（广东教育出版社） 教学目标： 1.通过欣赏与体验活动，能以积极的态度了解傣族舞蹈和服饰的特...

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授课人：朱媛媛（十六中）授课时间：10月26日 课题 历史悠久的亚洲传统音乐 课时 1 课型 欣赏 教 学 目 标 知识技能 欣赏《满都拉汗赞》、《欢迎》、《星...

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现代京剧 授课人:大连信息高中金丽芬 教材:人音版普通高中<音乐鉴赏>第四单元第九节<现代京剧> 年级:高一 课型:新授 课时:一课时 教学目标:(一)培养、发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好,激发其参与艺术实践活动的...

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授课日期：6月18日 课题 心灵之声——口琴 授课人 赵伟 班级 高一﹒一 课型 器乐课 教学 目标 知识目标 1.让学生基本了解口琴的演奏方法与演奏技巧...

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教案《鼓乐铿锵——节奏与情境》 大连八中邓乐璇 课题：鼓乐铿锵——节奏与情境 课时：1课时（45分钟） 授课人：邓乐璇（大连八中） 教学目标： 1、情感态度与价值观：了解打击乐的悠久...

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高一年级音乐欣赏课教案 一课题欧洲音乐漫步（一）音乐欣赏之贝多芬 二课时共两课时(第一课时) 三教学对象高一年级 四教学内容欣赏音乐家贝多芬及其音乐作品 五教学目标 （1）情感态度与价值观 通过音乐欣赏，...

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