微格教案 阿西里西 六年级音乐

训练目的

1．加深对 x  x   x  x—  x xx  xx x  xxxx    x。  x   x。x    x x x 等基本节奏型的认识于了解。

2．知道它们的时值，并能准确地打出。

教学目标

1．通过本课的学习，进一步掌握几种常用节奏型。

2．能熟练地进行节奏组合，并能进行节奏创编。

3．能分析简单的词、句中的节奏类型。

教学内容

1. 加深对基本节奏型的认识与了解。

2．知道它们的时值，并能熟练地打出。

3.利用已学的节奏创造新的节奏。

时间分配

教师活动

（讲解、提问的内容）

设计意图

学生活动

2分钟

2分钟

2分钟

4分钟

5分钟

1、              游戏：我说你接。

2、（出示节奏型）你都认识哪些？要求说出节奏型以及时值）

3、我指你敲击。（提示：注意姿势）

4、任挑节奏型进行创编

5、师给出节奏生分析

培养学生听辨节奏的能力。

表达能力

节奏辨别能力与准确敲击能力

想象能力与创造能力

分析与听辨能力

学生听后敲击。

观察后表达

师指出后生马上敲击

分组讨论创编

分辨给出的节奏