高考政治热点学习与解答

　　答案组织
　　1.答案语言要回归教材。在高考考查的五种能力中，其中的一层就是要“恰当使用经济、哲学；政治术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述”。教材中的政治术语以及时政材料中的精辟论述都是经过专家反复推敲的，有极强的科学性和逻辑性。因此，学生组织答案的语言只有向教材语言或时政术语回归，才能避免出现语言不规范、表述不准确等现象。语言回归一要做到使用学科术语；二要做到言简意赅；三要做到层次清晰。如2003年高考文综(全国卷)第41题第(3)小题说明城市化对我国经济发展的意义，考生只要答出“增加农民收入，缩小城乡经济差距”，“促进投资，扩大内需，拉动经济增长”，“促进我国工业化和第三产业的发展，开辟就业渠道”就可酌情加分。这些能酌情加分的语言就是课本和时政材料中使用频率很高的术语。
　　2.答案组织要回归教材。热点问题的分析即答案的组织回归教材，必须建立在对教材知识系统掌握的基础上。如关于我国政府不承诺放弃使用武力解决台湾问题的答案分析：矛盾的普遍性原理要求我们要用矛盾的观点看问题。战争与和平，前者给人类带来灾难，后者乃人类福音，两者相互对立、相互排斥。同时，战争与和平又相互依存，互为前提。准备战争，其目的是为了实现和平，没有战争就没有和平；要和平，不得不以武力为后盾，就要准备战争，和平离不开武力。我国政府在台湾问题上，坚持不承诺放弃使用武力，并不是说我们非得用武力解放台湾，而是说如果放弃使用武力，和平统一的愿望就永远难以实现，所以，我们准备武力的目的是为了不使用武力。
　　作者：余利平(湖北黄冈中学高三年级政治备课组组长)
 

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