高考政治第一轮复习考点精析及演练(一)
【考情分析】
高考考点 |
2005年高考 |
2006年高考 |
2007年高考 |
2008年高考 |
1.商品和商品经济的含义 2.商品的基本属性 |
广东卷·9 |
全国卷Ⅰ·24 |
广东卷·10 |
全国卷Ⅱ·24 |
3.商品的价值量 |
广东卷·13 上海卷·15 |
江苏卷·17 全国卷Ⅰ·26 四川卷·27 |
全国卷Ⅰ·24 全国卷Ⅱ·24 天津卷·25 广东卷·3 |
全国卷Ⅰ·25 广东文科基础·1 四川文综·24 宁夏文综·12 |
考点一:商品经济的基本含义
【辐射范围】商品的基本含义;商品经济的基本含义、存在范围、地位。
【考点引申】(1)理解商品的概念要抓住两个条件:一是必须是劳动产品,非劳动产品不是商品;二是劳
动产品必须用二交换才是商品,用于自己消费就不是商品。这里的交换是一种买卖过程,反映的是商品生产者相互交换劳动的关系。这种买卖过程包括交换之前和交换之中,交换动作完成之后就不是商品了。从商品的产生看,商品不是从来就有的,它是个历史范畴。(2)要通过与其他劳动产品和其他非劳动产品的物品相比较为深化理解商品概念。(3)要通过比较物品、劳动产品、商品三者外延大小来深化理解商品概念。(4)收购站收购的“废品”,也是商品。另外,在现代这个知识经济时代,各种用于交换的科技成果也是商品。
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1.新华每日电迅
A.有毒口红不是劳动产品,因为它没有价值;
B.有毒口红有使用价值,但不是商品;
C.有毒口红不应成为商品出售,因为它不具备应有的使用价值;
D.有毒口红不应成为商品,因为它不用于交换;
2.
A.是商品,因为它是从商店里买来的;
B.不是商品,因为它是作为礼物送给母亲的,没用于交换;
C.要作具体分析,到商店去买的时候是商品,买来之后送给别人就不是商品;
D.是商品,它是劳动产品,耗费了人类劳动;
3.商品与商品交换的本质是:( )
A.物与物的交换;
B.货币与物的交换;
C.一定社会关系中人类劳动的交换;
D.人们不同需要的交换;
4.商品经济是商品生产和商品交换的总称。关于商品生产和商品交换的历史顺序,下列说法正确的是:( )
A.同时出现的。因为商品经济包括商品生产和商品交换;
B.先有商品生产,后有商品交换。因为只有生产出来才能交换;
C.先有商品交换,后有商品生产。因在未出现以交换为目的的商品生产之前,就有了剩余产品劳动产品的交换;
D.不同区域有不同的情况,甲地可能先有商品生产,后有商品交换,乙地可能相反;
【参考答案】1、C 2、C 3、C 4、C
考点二 商品的基本属性
【辐射范围】使用价值的定义、属性、所反映的关系;价值定义、属性、所反映关系,表现形式,与交换价值的关系;价值和使用价值的关系(区别、联系)
【考点引申】
1.使用价值体现人与自然的关系;价值体现人与人的关系。价值是一切商品共有的,也就是说所有商品都有价值,价值是商品特有的,也就是说只有商品才有价值。
2.价值是劳动形成的,但不是所有劳动都形成价值,只有用于交换的劳动产品中的劳动才形成价值。
3.分析商品的使用价值和价值的关系:
(1)区别:第一,概念不同;第二,性质不同。表现在:使用价值是商品的自然属性,而且不体现人与人之间的关系;价值则是商品的社会属性,也是本质属性,只有在交换中才能形成,代表了一窍不通的社会关系。(2)联系:作为商品必须既有使用价值又有价值,即商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。(3)对立:商品生产者与消费者对商品的使用价值和价值不能兼得。因为,商品生产者为得到价值就必须出让使用价值给消费者,而消费者为得到使用价值就必须付出价值给生产者,双方不可能同时享有二者。因此,商品作为二者的统一是对立的统一。
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2007年10月油价及肉价、蔬菜价格一路上扬。回答1——2题。
1.影响肉、菜、饮用水等生活必需品价格的根本性因素是:( )
A.价值; B.市场; C.供求; D.自然灾害;
2.如果肉、菜、饮用水等生活必需品的价格回落:( )
①将对此类产品的生产产生调节作用;②有利于提高居民的购买能力;③必将导致居民消费水平的提高;④会使居民的恩格尔系数增大;
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
3.新华社东京
继今年年初日本西点业百年老铺不二家曝出使用过期牛奶丑闻之后,北海道肉类加工企业Meathope的严重作假事件、北海道代表性特产“白色恋人”巧克力点心出售过期食品事件、九州地区以进口廉价鳗鱼伪造“国货”事件等又相继发生,一系列食品问题已经动摇了日本消费者对食品安全的信心。此次发生在日本宗教圣地的“赤福”事件无疑是对消费者信心的又一次沉重打击。人们之所以高度重视商品质量,是因为:( )
A.个别劳动时间决定商品价值量;
B.商品是用于交换的物品;
C.商品使用价值是价值的物质承担者;
D.社会劳动生产率与商品价值量成正比;
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