第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心
第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
【学习目标定位】
|
框题 |
知识目标 |
能力目标
|
情感、态度、 价值观目标 |
||
|
识记 |
理解 |
分析 |
|||
|
矛盾是事物发展的源泉和动力 |
1.矛盾的含义 2.斗争性的基本含义 3.同一性的基本含义 4.矛盾特殊性 5.矛盾的普遍性 |
1.矛盾的同一性和斗争性的关系 2.矛盾的普遍性和特殊性的关系 |
1.矛盾的两种基本属性 2.矛盾普遍性的方法论意义 3.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原是的方法论意义 |
1.理解和把握矛盾的含义,培养他们的辩证思维的能力 2.通过运用基本原理去分析现实生活中的重大问题,培养理论联系实际、观察和分析问题的能力 |
在马克思主义科学理论的指导下,学生更深刻地理解邓小平理论,进一步坚定建设中国特色社会主义的信念,增强为此而奋斗的责任心和使命感 |
【课前预习填空】
1. 矛盾的同一性和斗争性
(1)矛盾就是反映 ,简言之, 矛盾就是对立统一。
(2)矛盾的对立属性是 ;矛盾的统一属性是 ,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
(3)矛盾的同一性,是矛盾双方 的属性和趋势。
矛盾同一性包含两个方面的含义:一是
;二是
。
(4)矛盾的斗争性,是指 的属性。矛盾的斗争性体现着 的倾向和趋势。
(5)同一是以差别和对立为前提,没有 ,就没有 ,事物就不能存在和发展;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有 ,就没有 ,事物同样不能存在和发展。 矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的 。





