教科版七年级上册思品各单元复习点

 

第七课　成长的烦恼

 

    青春发育在给予我们成长的喜悦的同时，也带给我们问题和烦恼。感受成长，直面烦恼，可以使我们快步地走向成熟。

 

1、青春发育

   ⑴由于遗传、环境等因素的影响，个体的发育存在差异，有人可能早一点，有人可能晚一点，因此，我们没必要因为这些问题而感到烦躁不安。（P46）

   ⑵青春期三大生理变化（P48）

     ①身体迅速长高长大、长宽长壮。

     ②运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。

     ③性器官发育和成熟。

2、直面烦恼

   ⑴青春期存在的烦恼

     ①生理上的变化带来的烦恼

     ②性心理带来的躁动不安

     ③心理闭锁与渴望理解的矛盾带来的烦恼

     ④渴望独立与现实依赖的矛盾带来的烦恼

   ⑵如何看待青春期的烦恼？

     无论是因青春期生理变化引发的问题，还是因青春期心理矛盾而造成的麻烦，都是我们成长过程中的正常现象。因此，我们要采取科学的态度，寻找恰当的方法和途径，学习青春期有关身心健康知识，解除因青春期认识不足而引起的好奇和困惑，愉快地接纳自己的性身份，保护自己的身心健康，解决种种烦恼和问题。

   ⑶如何消除青春期的烦恼？（P53)

     ①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确地对待自己的生理和心理变化。

     ②培养健康的兴趣爱好，转移注意力。

     ③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。

     ④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。

 

 

第八课　正视自我　成就自我

 

　　进入少年期，我们开始关注自己，开始探索和认识自己的内心世界，这标志着我们正在走向独立和成熟。（P54）

 

1、认识自我

   ⑴正确认识自我的意义（P55）

     正确认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的种种变化，也有助于我们的成长以及各方面的发展。

   ⑵认识自我的方法

     ①比较评价

       A 什么是比较评价？

         比较评价是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。

       B 为什么要比较评价？

         有比较才有鉴别，有鉴别才能认识到自己的长处与短处，才能更好地扬长避短、

         发展自己。

       C 比较评价的要求有哪些？

         要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况作出判断，不隐瞒，不缩

         小，不夸大。对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。即既要看到自己和他

         人的优点和长处，也要看到自己和他人的缺点和不足。

     ②他人评价

       A 什么是他人评价？

         他人评价是指以他人对自己的态度为镜子认识自我。（即通过别人的评价反映来认

         识、了解自己）

       B怎样对待他人的评价？

         不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分

         析，正确对待。既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不

         乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，

         无则加勉。

     ③心理测量与评价。

   ⑶怎样正确的看待自己？

     ①以变化和发展的眼光看待自己。 ②在认识自我时，要以真实的“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。

  

2、悦纳自我，发展自我

   每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。

   ⑴男孩女孩，各有千秋（P62）

     我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。无论是在生理上还是心理上，男女两性都存在着差异，但是，两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋，各有各的价值。

   ⑵每个人都是美丽的（P63-P64）

　　容貌一般，可以 因自信而美丽 ；长相平常，可以 因学识和能力而美丽 ；外表普通，可以 因高雅而美丽。优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。以内补外，扬长避短，可以使我们变得更可爱、更美丽！

   ⑶我的性格

     人的性格五彩缤纷。不同的人有不同的性格，同一个人在生活的不同方面或是不同场合也会表现出不同的性格特征。（P65）

     ①积极健康的性格特征（P66）

       自尊、自信、自爱、积极向上、乐观开朗、认真负责等。

     ②怎样培养良好的性格？（培养良好性格的途径）（P66）

       读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。

    

3、如何理解“天生我材必要用”？（P67）