七年级下册 第二课复习教案

第二课 扬起自信的风帆

复习目标：

掌握知识结构，弄清要点之间的联系。

提高学生自学能力，帮助学生构建知识网络。

培养学生自信心。

复习方法：

学生分组构造知识结构；

教师点评、矫正；

练习巩固

复习课堂设计：

前置补偿：

教师安排本课时复习内容，对学生提出具体要求。

展示目标；

达标复习：

一、教师安排学生分组活动，构造知识结构。

第一组：自信一族；

第二组：超越自负，告别自卑；

第三组：“一对孪生子”共有的心态

第四组：自信有助于成功

第五组：看到进步与长处

第六组：增强信心与实力

第七组：做自信的中国人、

二、学生分组活动，构建知识结构

   第一组：自信一族

一、             我能行

l  相信自己行，是一种信念，也是一种力量。

l  自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

l  “我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。

l  第二组：超越自负，告别自卑

l  超越自负 告别自卑，自负、自卑都是自信的误区：

①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。

②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。

③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。

二、自信是成功的基石

第三组：“一对孪生子”共有的心态

l  “一对孪生子”共有的心态：自负与自卑者，都以自我为中心，使他们远离成功。

第四组：自信有助于成功

l  自信有助成功，正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质；有目标，注重行动，体验过程，减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。

三、唱响自信之歌

第五组：看到进步与长处

l  看到进步与长处

①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹

②发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的我”。

第六组：增强信心与实力

l  增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。

第七组：做自信的中国人、

l  做自信的中国人

①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族

自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。

教师点评，矫正：

     教师强调注意的问题，对学生提出要求。

教师突出强调我们为什么要自信？怎样实现自信？

学生练习，布置作业。

   完成知识结构和单元测试题。