4.10.1诚信是金教案2 人教新课标版初中八上

（2）、不要轻易许诺

探究交流教材117页活动：（卖火柴的小男孩的故事）

（设计意图：让学生知道承诺是一件严肃的事，一旦有所承诺，就应该努力兑现。）

活动过程：

①阅读卖火柴的小男孩的故事。

②讨论卖火柴的小男孩是怎样实现自己的诺言的，他为什么要这样做？

③进一步讨论人为什么要践约守信？

④教师做适当总结：

总结：卖火柴男孩儿实现了他的承诺，是诚实守信的品质使他这样做的。践约守信是诚实做人的核心，是个人在社会立足的基本要求。

（3）、做人无大事小事之分

探究交流教材118页活动——你赞成“小节无害论”吗？

（设计意图：让学生认识的无论是大事、小事都要认真对待，在做人方面实质上无大事小事之分。）

活动过程：

①教师简单说明什么是“小节无害论”。

②让学生讨论是否赞成“小节无害论”，说说各自的理由。

③反思自己的行为，自己是否有过不太诚信的“小节”，谈谈自己的体会。

④教师做简单小结：

“小节无害论”是错误的。因为生活本身就是点点滴滴的小事构成的，生活中的每一件事都需要我们认真面对。人的道德水平如何往往就是在小节中体现出来的，诚信做人也是体现在一点一滴的小事之中。所以“小节无害论”的观点是错误的。不利于我们的健康成长。

学生朗读教材118页最后一段，体会：我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

4、朗读“诚实守约”作结束语。

（三）、课堂小结：（1分钟）

按板书进行。（设计意图：让学生从板书中对这节课内容有了充分整体、系统的了解，便于记忆。）

（四）、作业布置：（1分钟）

同学们我们今天这节课学习了诚信的有关知识，下面我们就以诚信为题写一篇小论文,不少于300字。（小论文形式）

 （设计意图：设计本作业是为了更好地让学生了解诚信，也促进学生的写作能力。）

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