第一框 诚信是金 人教新课标版初中八上

一、教学目标：

知识目标：把握诚信的含义，了解“君子一言，驷马难子追”的内涵，懂得什么是“对人首信，对事负责”。

能力目标；回归生活，体会诚信的魅力。

情感态度价值观：能够把诚信作为立身之本，做到诚实做人，讲究信用，办事尽职，实事求是。

二、教学重点：“诚”与“信”的内涵。

三、教学难点：对人守信，对人负责。

四、教学方法：讨论法、讲解法

五、课时安排：1课时

六、教学过程：

导入：

多媒体展示关于诚信的名言：诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。

新课讲授：

活动一：“废石”主人的故事

（1）废石主人的决定表明了什么？

（2）你如何看待他的决定？

学生讨论、回答

老师总结：

说明相对于价值连城的水晶，诚信更可贵，更值得珍惜。他的决定是正确的，给后人树立了一个很好的榜样。我们许下诺言，就要遵守诺言，并不因为经济利益而改变，这才是真正的诚信。

阅读教材：了解诚实守信的含义

多媒体展示：“诚信”即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

活动二：读故事，猜谜语

秦朝末年，楚国有一个叫季布的人，他这个人个性耿直，而且非常讲信用，只要他答应的事，就一定会努力做到，也因此他受到许多人的称赞，大家都很尊敬他。

他曾经在项羽的军中当过将领，而且率兵多次打败刘邦，所以当刘邦建立汉朝，当上皇帝的时候，便下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，赏黄金千两，藏匿他的人则遭到灭门三族的惩罚。可是，季布为人正直而且时常行侠仗义，所以大家都想保护他。起初季布躲在好友的家中，过了一段时间，捉拿他的风声更紧了，他的朋友就把他的头发剃光，化装成奴隶和几十个家僮一起卖给了鲁国的朱家当劳工。     朱家主人很欣赏季布，于是专程去洛阳请刘邦的好朋友向刘邦说情，希望能撤销追杀季布的通缉令，后来刘邦果真赦免了季布，而且还给了他一个官职。

有一个和季布同乡、名叫曹邱生的人，他一向喜欢和有权有势的朋友来往，于是就托人写介绍信给季布，希望能和季布认识、交朋友。可是季布一见到他就很反感，根本不想再理会他，但是曹邱生面对季布讨厌的神色，像是没发生什么事的继续说：“您也知道我们都是楚国人，人们常说‘得黄金百斤，不如得季布一诺’，而这句话是我到处替您宣扬的结果，可是您为什么总是拒绝见我呢？”季布听完曹邱生的话，非常高兴，顿时改变了态度，而将他当作上宾来招待。这个故事说的是什么成语？

多媒体展示：一诺千金

    学生阅读教材115页

了解“君子一言，驷马难追”的含义

人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。无数实事告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。

活动三：洗盘子的故事

（1）这个学生的经历说明了什么？你能举出类似的例子吗？

（2）试写出表示不诚信的词

学生讨论回答

老师总结：（1）不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被人识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。”（2）言而无信、信誉扫地……

老师指导学生阅读教材，理解“人而无信、不知其可也！”的含义——做人不讲信用，不知他怎么可以立身处事。

活动四：责任重于泰山

同学讨论回答：

老师总结：（1）对“责任重与泰山”的理解：对人守信、对事负责是诚信的基本要求，更是做人的基本准则之一。重承诺、守信用的人把责任看得比自己的生命还重要。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。敷衍了事、弄虚作假，只能骗人一时，无法欺人一世，最终将一事无成。（2）对人负责与对人守信是统一的，不是两会事。对人守信落实到行动上，就是一种对事负责的态度；对事负责是对人守信的具体表现。只有对人守信的人，才能对事负责；只有做到对事负责，才使对人守信得以真正落实，而不是一句空话。（3）抄袭作业、考试作弊，反映出我们没有遵守诚信准则，没有以负责任的态度来对待自己的学习和工作。如果总是弄虚作假、敷衍了事，虽然暂时能骗人一时，无法欺人一世。长此以往，将影响我们未来的发展和事业的成功。所以，这决不是无关紧要的小事，必须加以改正。

2、不要轻易许诺

活动五：阅读卖火柴的小男孩的故事。

（1）卖火柴的小男孩是怎样实现自己的诺言的，他为什么要这样做？

（2）人为什么要践约守信？

  （3）教师总结：

小男孩付出了自己的双腿，实现了自己的承诺，是诚实守信的品质使他

这样做的。践约守信是诚实做人的核心，是个人在社会立足的基本要求。

  承诺是一件严肃的事情，轻易承诺而不兑现，是一种不良品质，我们在

没有把握答应别人的要求的时，不要轻易放下诺言，一旦有所承诺，我们应该努力兑现，践约守信是我们诚实做人的核心

活动六：小节无害论

1、你赞成“小节无害论”吗？

    答：不赞同

2、赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么？

    答：我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分，小事不诚信，大事也难诚信。

3、自己有过不太诚信的“小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？

  根据实际情况回答。

（1）教师简单说明什么是“小节无害论”。

（2）让学生讨论是否赞成“小节无害论”，说说各自的理由。

（3）反思自己的行为，自己是否有过不太诚信的“小节”，谈谈自己的体会。

（4）教师总结。

 “小节无害论”是错误的。因为生活本身就是点点滴滴的小事构成的，生活中的每一件事都需要我们认真面对。人的道德水平如何往往就是在小节中体现出来的，诚信做人也是体现在一点一滴的小事之中。所以“小节无害论”的观点是错误的。不利于我们的健康成长。

课堂小结： 诚信如同天空中的空气一样，无处不在，没有空气我们会被窒息而死，同样没有诚信的社会，人类也无法生存与发展。让我们从自我做起，从现在做起，从小事做起，只有这样诚信的明天才会更美好。