家乡的物产多又多 教案设计

家乡的物产多又多

　　教学目标：

　　1、了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。

　　2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。

　　3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。

　　教学重点和难点：

　　1、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，了解一些家乡的风景名胜。

　　2、通过与同学交流、分享自己收集的资料和成果，为自己的家乡感到自豪。

　　课前准备：

　　课前收集的有关自己家乡的资料、实物。

　　教学设计：

　　学习活动表：

　　教学过程：

　　一、导入。

　　导语：同学们，你们还记得吗？在上节课中，在同学们的带领下，我们乘上了时光列车,飞到了你们的家乡进行参观。在那里，我们不仅欣赏到了美丽的景色，还听到了动人的传说故事，真是让人流连忘返啊！今天这节课，你们还想继续进行旅行吗？

　　二、活动一。

　　我是小导游（目的：引导学生学会与他人交流、分享自己收集的资料和成果。）

　　1、导语：那好！今天就让我们再一次坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？你们说好不好？可是我们先到那些同学的家乡呢？谁来做领航员呢？

　　这样吧！既然同学们都想当领航员做小导游，我想你们一定做了充分的准备。下面，请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行交流与汇总。然后推选出一名小导游来做领航员。（注：学生在课前根据自己家乡的不同，自愿结合成若干小组，以自己的方式进行资料的查找。）

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