第二课 我们班里故事多 教案设计

第二课 我们班里故事多

　　教学目标：

　　1 、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。

　　2 、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。

　　3 、尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。

　　德育目标：增强爱集体的感情。

　　教学重点和难点：

　　1 、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。

　　2 、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。

　　课前准备：

　　1、学生课前准备:回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。

　　2、教学器材：一棵有枝无叶的大树、40—50片树叶。

　　3、教学课件。

　　教学设计：

　　幻灯片导入--学生回忆故事、讲述故事--感谢伙伴--感谢卡表达感谢--体会、感悟友情与深情，集体的智慧与力量

　　教学过程：

　　一、引入：

　　我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班的故事。

　　二 、新授：

　　1、导入：以幻灯片形式的课件出示10、11页的图画，配上学生的配音。

　　(1)图1、大家好！我叫李燕，下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了，我们组的李晓明发现了，马上把他带的两瓶水分给我一瓶，我接过同学递过来的水，感激地说：“谢谢你！”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝，我连忙说：“够了，够了！”

　　(2)过渡语：同学们在日常生活中，在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。

　　(3)图2 、11页的三幅图：当你生病的时候，老师……；当你和伙伴有了矛盾的时候……；当我们班获奖的时候……。

　　(4)这些故事你能和你的同学讲讲吗?

　　2、分小组讲一讲你和同学之间，你和老师之间发生的故事，并推荐出组内讲得较好的同学。

　　3、全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。(也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演)听了这位同学的故事，你有什么感受？

　　(1)过渡语：老师、同学曾经给予你多少帮助，那时你的心情怎样，你最想感谢谁？把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。

　　(2)和小组的同学说一说。

　　(3

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