巧手剪秋天 苏教版品德与生活二年级上册教案

    4、师具体讲解一下制作方法：
（1）叶画的剪贴：教师挑选一片叶子来介绍（叶子的不同剪法）。也可以问小朋友：你有什么好的剪法告诉我们小朋友吗？（师生互动介绍）  
（2）种子画的勾勒轮廓、涂胶水、撒种子等分解步骤  
（3）重点详细介绍小橘灯的制作方法：（观看小桔灯制作录像）
5、你们想拥有这些小制作吗？
6、老师知道我们班的同学个个有一双巧手，如果照着老师的方法一步一步去做，或自己动脑筋做自己想做的喜欢的，老师相信你们的小制作一定会比这更精致，更漂亮！
四.做一做--------我来“露一手” 
五、展一展--------谁是小巧手 
1、老师发现有许多小朋友做得特别棒，那能给我们介绍一下吗？
2、小组先交流，介绍自己的作品（个人做的还是合作的要说清楚）。
3、小组里挑选一件最有特色的上台介绍。介绍完后可贴在黑板上。老师想要做一回记者，来进行一次采访。（做的什么？什么名字？能给我们大家介绍一下吗？）
4、刚才听了小朋友的介绍，也看到了作品，觉得他们做得好不好啊？下面我们大家一起来评一评，好吗？可根据学生的凭借来设奖（最佳创意奖，最佳合作奖，心灵手巧奖等）
六、尝一尝--------品尝秋天的味道
    1、请同学们相互分享一下你们带来的剩下的水果，一起品尝一下秋天的味道，注意要同学之间要相互谦让。
    2、交流一下，说说你口中的秋天是什么味道？
七、找一找--------秋天的相关资料
    1、作业：老师给你们一星期的时间，同学们利用网络、图书等搜集一些关于秋天的图片、录象、实物，再到野外去捉一些秋天的虫，观察一下它们，了解一下它们的生活习性，在下节课的时候我们来汇报展出、介绍。
    2、提醒大家：注意捕捉秋虫是要注意安全。在轻松愉快的氛围中尽情挥洒自己的想象力、创造。

第2课时

教学过程
（一）装扮秋天
我们班的同学都是“巧手大王”，能够利用秋天的物品制作出美丽可爱的作品，真了不起！我们现在用这些作品来“装扮秋天”，把教室打扮得漂漂亮亮，好吗？
学生用作品装扮教室。
设计思路：这一环节体现了回归生活的品德教育新理念，把教室当成自己的家。 
（二）“秋色博览会”
1．每组选派“小小讲解员”介绍本组展示的资料。其他学生欣赏。
秋天不仅有树叶、果实，秋天还有许多小虫，可有趣、可漂亮了。（学生介绍秋天的动物）秋天还是个收获的季节，秋天里人们收获了些什么呢？请学生介绍秋天的相关图片或实物。
2．布置好“秋色博览会”的会场，组织学生有秩序地参观，欣赏秋娃娃带给大家的礼物。
设计思路：办成博览会，既是研究工作的继续，又是一项更新的创造性活动。这种形式给学生一个交流课前收集知识的舞台，体现了学生的自主学习，同时体现了一定的趣味性，使学生在乐中学，学中乐。这一举措对培养学生的实践能力和适应社会的能力会起到良好的效果。一举三得，妙！ 
（三）赠送秋天
经过同学们的装扮，我们的教室多漂亮啊！你们愿意把这些小创作和你们的朋友一起分享吗？你们愿意把这美丽的秋天赠送给你们的好朋友、老师或者爸爸妈妈吗？
把小创作赠送给好朋友、老师或者父母。
设计思路：送礼物，是让学生体会和享受到劳动创造的快乐，愉快积极地生活，是创建和老师同学交往的机会。 
（四）赞美秋天
（出示课件：美丽的秋天）师：秋天，无处不在，秋天在我们身边，在我们的眼睛里，在我们的心里，只要我们做有心人，就能处处看到秋天。你们有什么话想对秋天说？（让学生充分地说） 
设计思路：品德与生活课以儿童的生活为基础，以儿童的生活为基础并不是只讲儿童身边的生活。课上，不仅引导学生介绍自己身边的秋景，而且还借助多种方式欣赏了其他地区的美丽秋景，这样不但陶冶了学生的情操，而且拓宽了学生的视野。
 

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