中查找“风儿吹呀吹 教案设计”更多相关内容
中查找“风儿吹呀吹 教案设计”更多相关内容- ·上一篇文章:我们和太阳做游戏 教案设计
- ·下一篇文章:小苗快快长 教案设计
风儿吹呀吹 教案设计
风儿吹呀吹
教学目标:
1、通过感受风,了解风的特点,初步知道风产生于空气的流动,明白制造风是人类智慧的一种体现,引导学生自己能制造风。
2、通过图片,材料引导学生思考风在生活中的不同作用,激发学生探索自然的兴趣。
教学重点和难点:
1、教学重点:
(1)感受风的特点。
(2)知道风产生于空气流动。
(3)了解风在生活中的作用。
2、教学难点:
(1)自己制造风。
(2)对风的利用的畅想。
课前准备:
1、学生课前准备
(1)搜集风在生活中的作用资料。
(2)自己在家想一些制造风的方法,准备制造风用具,上课备用。
2、教学器材:投影片、一些制造风的用具(扇子、气球、纸张等)、小纸船 、长方塑料水槽。
3、教学课件:风在生活中的作用的图片投影片、风给人们带来灾难的录像片、一些自然现象的图片(包括雨、闪电、大雾、雪、霜、彩虹等)
教学设计:
流程图:
|
学习内容 |
学生活动 |
教师活动 |
|
游戏“纸船到岸”导入。将小纸船放在水槽一端,对面是岸边,小组讨论用什么方法将小船送到岸边。(不能用手直接去动纸船。) 小组讨论:我们也能制造风的方法还有哪些? 播放风在生活中的作用的图片课件。 我也会利用风。 布置作业:搜集大自然中其他自然现象的知识材料。 |
小组合作:用什么方法能将小纸船送到对岸,并实际操作。说明所用方法。 讨论制造风的方法,并且演示。其他同学给以点评。 通过观看课件,汇报在家搜集的资料,说明风在生活中还有哪些作用。 “我会利用风做……”学生发言。 |
结合学生讨论的结果进行点评。 对学生想象出来的制造风的方法进行补充说明。 说明课件上所表现内容,引导学生思考风在生活中还有哪些作用。 对学生的发言给以肯定,多加鼓励。 |
Tags:
作者:本站收集整理评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!
评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分)
查看完整评论





