风儿吹呀吹 教案设计

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-09-02 20:08:47

风儿吹呀吹

  教学目标:

  1、通过感受风,了解风的特点,初步知道风产生于空气的流动,明白制造风是人类智慧的一种体现,引导学生自己能制造风。

  2、通过图片,材料引导学生思考风在生活中的不同作用,激发学生探索自然的兴趣。

  教学重点和难点:

  1、教学重点:

  1)感受风的特点。

  2)知道风产生于空气流动。

  3)了解风在生活中的作用。

  2、教学难点:

  1)自己制造风。

  2)对风的利用的畅想。

  课前准备:

  1、学生课前准备

  1)搜集风在生活中的作用资料。

  2)自己在家想一些制造风的方法,准备制造风用具,上课备用。

  2、教学器材:投影片、一些制造风的用具(扇子、气球、纸张等)、小纸船 长方塑料水槽。

  3、教学课件:风在生活中的作用的图片投影片、风给人们带来灾难的录像片、一些自然现象的图片(包括雨、闪电、大雾、雪、霜、彩虹等)

  教学设计:

  流程图:

学习内容

学生活动

教师活动

  游戏“纸船到岸”导入。将小纸船放在水槽一端,对面是岸边,小组讨论用什么方法将小船送到岸边。(不能用手直接去动纸船。)

  小组讨论:我们也能制造风的方法还有哪些?

  播放风在生活中的作用的图片课件。

  我也会利用风。

  布置作业:搜集大自然中其他自然现象的知识材料。

  小组合作:用什么方法能将小纸船送到对岸,并实际操作。说明所用方法。

  讨论制造风的方法,并且演示。其他同学给以点评。

  通过观看课件,汇报在家搜集的资料,说明风在生活中还有哪些作用。

  “我会利用风做……”学生发言。

  结合学生讨论的结果进行点评。

  对学生想象出来的制造风的方法进行补充说明。

  说明课件上所表现内容,引导学生思考风在生活中还有哪些作用。

  对学生的发言给以肯定,多加鼓励。

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