生物第三册第十章《 生物多样性》word教案 沪科版

第10 章  生物多样性（10，7+3）
1 本章核心概念 
（1）  生物多样性的含义及 其价值[]
（2） 人口对生物多样性的压力
（3） 生物多样性丧失的原因以及保护生物多样性的途径

2 学习过程
在了解生物多样性含义和价值的基础上，通过网络、资料查询等手段了解目前国际和国内生物多样性的现状，分析引起生物多样性丧失的原 因以及带来的后果、怎样才是可持续的发展，探讨保护生物多样性的有效途径以及作为一个公民应该怎么做，作为政府可以做什么。[]
 
3 教育价值[]
（1）  帮 助学生从生命特征出发 ，科学地认识利用与保护的关系，进一步理解可持续发展的含义。
（2）  掌握与认识、理解生物多样性相关的基础知识并能与生活实际相联系，为以后的继续学习奠定基础。
（3）  提高从网络和其他途径收集资料的能力。
[]
4  修改说明
    更据专家的意见，生物多样性教育应该成为对全民的普及教育，有必要引导每一个中学生从相 对专业的角度认识生物多样性的重要性，为此，扩大了该部分的内容。但是，考虑到教学对象的认知结构，故不能用完全专业化的理论结构，而应用一些实事让学生领悟。学生在初中阶段已经学过生态学知识，在这里就应用这些知识引导学生认识生物多样性。

5 修改纲要[]
第1节 生物多样性（5，3+2 ）
关键问题  为什么要保护生物多样性
1  生物多样性的价值（从资源、环境以及可持续发展角度简要说明）
2   遗传多样性
3  物种多样性的编目和测量
实验 10.1 种群数量估计（选做）
实验 1 0.2 物种多样度调查[]
4  多样化的生态系统为物种提供栖息环境（举例说明）
活动  上海国家自然保护区生态 系统考察（ 选做）
第2 节 人口与生物多样性 ( 选修)（ 1，1+0）
关键问题： 人口增长对生物多样性的压力
1 人类对自然资 源的需求 []
2 人口对环境的压力
3 计划生育和控制生育的方法
中国人口网网址

第 3 节 多样性丧失 （2，1+1）
关键问题： 多样性为什么会丧失
 1 环境污染
2 过度利用 []
3  栖息地被破坏
实验13.1  模拟酸雨对植物种子萌发的影响(选做)
阅读与思考  外来物种
第4节 保护生物多样性 （2，2+0）
关键问题 ： 怎样保护生物多样性
1 生物多样性保 护公约 []
2 中国的生物多样性
3保护区
4生态修复
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