第二节《 生物群落的构成》word教案一 苏教版生物必修3

第2节 生物群落的构成

 [学习要求]
1．识别群落，举例说出群落水平上研究的问题
2．简述生物群落的概念
3．描述群落的结构特征
4．比较群落的物种组成
5．举例说出种间关系
6．说出群落的空间结构[
7．举例说出群落的主要类型
8．说出生态位的概念
9．尝试进行土壤中动物类群丰富度的 研究
10．尝试调查当地自然群落中某几种生物的生态位
[基础知识]
一、生物群落[
1．生态学上把在一定 时间内、占据一定空间的相互之间有            联系的       生物    的集合，叫做生物群落，简称群落。
2．物种的丰富度是一个群落或生态系统中     数目的多少。生态学上用           来表示物种丰富度，常用计算公式如下（S：物种数目；A：样地面积；D ：物种丰富度指数）：D=          
二、生物群落的种间关系
3．             聚集在同一       ，它们之间的联系十分密切，形成了         、           的复杂的种间关系。包括          、        、          、          等。
三、群落结构
4．群落结构是由群落中 的各个种群在       过程中相互作用形成的，主要包括      结构和      结构。
5．垂直结构主要指群落的     现象。动物的分层结构一般与         有关。
6．水平结构是指群落中各个种群在水平状态下的      或       分布。在水平方向上，由于地形、     、湿度及人与动物的影响等因素的影响，在不同的地段分布着不同的种群，种群密度也有差别。陆地群落的水平结构常常呈现局部范围内的片状分布。植物群落水平结构的主要特征是有          性。
7．生态位：是指一个种群在自然生态系统中，在     、     上所占据的位置及其       之间的功能关系与作用。
8．群落中生态位相似的物种要通过      相互夺取生态位。生态位越相似的物种，竞争越     ，结果可能使其中一个物种趋于灭绝。更多的是，生态位相似的物种，通过        ，生态位发生     ，从而减少或排除它们的竞争，共存下来。生态位的        性是群落结构相对稳定的基础。
9．生态位的分化是群落垂直和水平结构的基础， 提高了生物利用           的能力。
[基础巩固]
1.一个池塘生态系统中的生物群落是指这个池塘中的（   ）
A、所有的藻类               B、所有的浮萍等植物
C、所有的鱼、虾等动物       D、所有的藻类、鱼类、细菌等生物
2．下列哪一组 动物都属于大型土壤动物（   ）
A、蚯蚓和轮虫       B、鼠妇和蜈蚣     C、马陆和白蚁        D、线虫和蚯蚓
3．下列叙述中，不正确的一项是   （   ）
A． 在一定区域内的生物，同种的个体形成种群  B．在一定区域内的生物，不同的种群形成生物群落
C．种群和群落都与环境中的各种生态因素有密切关系D．群落的结构不会随时间的推移而发生关系

4．下列简图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的是（    ）（图注：A、B代表两种生物，C代表生活条件，箭头代表营养流动方向。）
A．①②③④         
B．①③②④    
C．③①②④         
D．①④②③
5．生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死，植物中的菟丝子 ，要缠着大豆才能生长，大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别依次为（   ）
A．共生、寄生、竞争            B．竞争、寄生、共生
C．寄生、共生、竞争            D．共生、竞争、寄生
6．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是（   ）
A、温度、食物         B、温度、关照    C、湿度、温度          D、光照、食物 
7．说明生物群落在垂直方向具有分层现象的是（   ）
 A．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮                   B．一片竹林中竹子的高矮不同
 C．森林中有乔本层、灌木层、草本层、苔藓植物   D．森林中树木间隙有较多的灌 木和草丛
8．生物群落空间结构的分化有利于（   ）
Ａ．生存竞争　  Ｂ．占据空间　  Ｃ．资源利用　  Ｄ．生物进化
[能力提升]
1.植物群落随着海拔高度的上升而发生变化的主要原因是                            （    ）
A.当海拔高度上升时温度下降         B．空气逐渐稀薄

[1] [2]  下一页