2.1《人体与外界的气体交换》（第2课时）学案(济南版生物七年级下册).doc

一、 自学探究：
----- 探索中发现问题、收获知识，你将获得成功的喜悦，合作中，锻炼能力你将不断提高。相信自己，你能行！
【学习任务一】人体呼吸产生二氧化碳
自学课本27-28页“实验”内容完成以下问题，并在小组内交流：
1.实验过程中为什么要两手交替捏紧或松开橡皮管？
                                                          
2. 两个锥形瓶内石灰水变化说明了什么？
                                                         
【学习任务二】气体成分能变化
分析28页图3.2-6回答下面问题
1.气体成分没有变化的是？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.气体成分中减少是＿＿＿＿＿，增加的是＿＿＿＿＿。
3.呼出的气体中氧气和二氧化碳含量那个多？＿＿＿＿＿＿＿
【学习任务三】人体内的气体交换
阅读教材28--29页内容完成以下问题：
1.什么是气体扩散？                                        。
2.人体内的气体交换包括哪些方面？它们都是怎样实现的？
                                                         。
3.肺泡内的气体交换在         和         之间进行。
4.组织里的气体交换在         和         之间进行。
5.由气体扩散作用定义，你能推论出：肺泡、血液 、组织细胞三处氧气浓度的高低吗？                                       。
6.小组分析讨论：人的呼吸过程还包括那些环节？
                                                           。
二、 难点释疑
        教师引导学生分析小组讨论不能解决的问题
三、收获平台：（小组检查记忆）
——你学 到了什么，和大家一起分享吧！
        
四、达标测试：牛刀小试，享受成功！
1.人体内二氧化碳浓度最高的地方是（    ）
A.肺泡 B.肺泡周围毛细血管C.组织细胞 D.组织细胞周围毛细血管
2.你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（    ）
A.氧气增加，二氧化碳增加   B.氧气增加，二氧化碳减少
C.氧气减少，二氧化碳增加   D.氧气减少，二氧化碳减少
3.当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是（     ）
A.氧气和二氧化碳都增多    B.氧气减少，二氧化碳增多
C.氧气和二氧化碳都减少    D.氧气增多，二氧化碳减少
4.如右图是人体呼吸过程示意图，请据图回答问题：
(1)肺泡内的气体交换是：血液中_______的进入肺泡，肺泡内的
_________进入血 液。(2)组织里的气体交换是：血液中________的进入组织细胞，组织细胞里的________进入血液。(3)人体内的两次气体交换都是通过________实现的。
5.分析如下图所示实验和表中的数据：
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