4.2.2《消化和吸收（一）》导学案（人教版七年级下）

课题

4.2.2消化和吸收（一）

课型

综合

学习目标：1.描述人体消化系统的组成。

          2.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出结论。

重点： 探究馒头在口腔中的变化，培养探究能力。

难点：

轻松起航

一、消化系统的组成

1.食物中的         、         、         都是大分子有机物，进入        系统

后，逐步分解为简单的物质，才能被人体吸收，这个过程叫做         。

2.消化系统由         和         组成。

3.消化道依次包括         、         、         、          、           和

         、          。消化腺包括        、        、        、         和

         。其中         是人体内最大的消化腺。

4馒头在口腔中变甜与         的分泌及         的咀嚼和         的搅拌都有关系。

试试身手

1下列不属于消化系统的是（   ）

A.     口腔       B.食道       C.气管       D.肝脏

2.下列属于消化腺的是（   ）

A.胃          B.小肠       C.大肠        D.肝脏

3消化道起始于           ，终于         。

二、探究：馒头在口腔中的变化

1.     阅读课本30-31页探究部分，根据它提示设计实验方案，并完成以下内容。

（1）淀粉具有遇碘变         的特性。  

（2）为模拟人体温度，试管应放入         摄氏度温水中。

（3）若在1、2、3号试管水浴10分钟后，滴入碘液，请预测现象：

1号                                          。

2号                                          。

3号                                          。

（4）1号和2号试管对照，说明淀粉能被         酶消化。

（5）1号和3号试管进行对照，说明除酶的作用外，         和         也与馒头消化密切相关。

（6）分析结果，得出结论

你得出的结论是                                                。