第4节 《当代主要疾病和预防》word教案 北京版生物七下

教学目标：1、了解常见的心血管疾病的病因。
2、举例说出预防癌症的主要措施。
3、通过介绍主要疾病对人体的危害，使学生关爱生命，从而对学生进行人口素质教育。

教学重点：1、了解心血管疾病的种类及预防；
2、癌症预防的知识。

教学难点：1、举例说明心血管疾病的预防和危害；
2、癌症的危害及发生。

教学方法：观察法；分析法；讨论法；收集资料；交流；

课堂类型：授新课

教学过程：

(一）导入
师：上节课我们要求同学们回家去向家长了解，你们除注射过“四苗”外，你是否还注射过其他疫苗？这些预防针是预防什么疾病的？

生1：我注射过“乙脑疫苗”预防乙型脑炎。

生2：我注射过“伤寒”疫苗预防伤寒（举出了许多常见疫苗）。
（大多数同学回家都做了这项工作，所以纷纷起来回答，课堂气氛极为活跃。）

师：那么预防接种为什么能预防传染病？

生：预防接种是利用人工制备的各种疫苗，对易感人群进行接种，疫苗注入人体后，一般不产生疾病的症状，而体内能产生抗体，使人获得免疫力，这种免疫是特异性的，从而提高人体对这些传染病的抵抗力。

师：回答得非常好，通过学习，大家知道许多传染病可以通过接种来预防，因此随着社会发展，人们生活水平提高和医学科学技术的进步，传染病的发病率和死亡率呈显著下降，但是现在，随着人们生活水平的提高，心血管疾病、癌症等病的发病率又上升为当代主要的疾病，今天我们一起讨论心血管疾病、癌症这两个当代疾病的危害以及如何预防。

 (二）引入主题
　现在我们讨论心血管疾病。心血管疾病常见的有哪些种类？

（学生互相交流收集到的资料并讨论，由小组长回答。此时课堂上呈现的是一种民主、和谐、开放的气氛）

生：有冠心病、心绞痛、心肌梗塞、高血压等。
师：很好，有谁知道心血管疾病常见的有哪些症状？（学生活动、讨论后回答）生：心悸、疲劳、胸痛、晕厥等。

师：这些心血管疾病是如何产生的？
请根据自己收集到的资料和阅读教材116页有关内容作出回答。

生：是由于心脏和血管发生病变而引起的。胆固醇和其他脂肪物质如果过多沉积在动脉内，阻塞血管，血液就不能正常流通。
师：肯定学生回答，用幻灯片展示常见几种心血管疾病产生的病因及表现和症状。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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