第2节 《血液循环》word教案 北师大版生物七下

☆学习内容

☆学生活动

☆教师活动

☆教学意图

1、创设情景，提出问题，导入新课

2、血压的概念

3、血压的表示方法。

4、测量血压

5、高血压与低血压的危害。

6、自我保健

7、脉搏

根据老师提出的问题回答。

学生明确血压的概念。

知道什么是收缩压和舒张压

学生进行测量血压。

并进行数据统计。

学生汇报所测量的数据值。

并根据老师出示的血压正常值进行比较。明确高血压与低血压的。区别。

学生根据自己收集的资料讨论回答。

学生根据已学知识回答。

学生进行脉搏的测量

展示量血压的图片，导入新课

老师归纳血压的概念。

出示收缩压与舒张压的概念，及单位。

教师出示测量血压的录像片及图片。

指导学生进行血压的测量。

出示人在安静时的血压正常值。

师生共同总结。

补充讲解。

教师提出问题，引导学生得出结论。

教师引入下一个环节。

激发兴趣，导入本课

先使学生自己判断血压的定义，再进一步总结血压的概念。

在了解血压的表示方法后，为下一步测量血压打下基础。

亲身感受如何测量血压。

通过学生自己收集的资料亲自感受高血压与低血压的危害，提高对自身保健的意识。

对学生进行卫生保健教育。

在涉及到切脉的历史时，要向学生解释它已经在我们国家流传了几千年了，对学生进行爱国主义的教育。