第3节《生态系统的自我调节》word教案三 苏科版生物八上

教学目标 一、知识目标：
  1．认同生态系统具有一定的自动调节能力。
  2．描述生态系统的相对稳定和生态平衡。
  3．概述生态系统的自动调节能力是有限的。
二、能力目标：
1．培养学生收集、分析资料和合作交流的能力。
2．学会将所学知识与生活、环境、社会等实际问题相联系，并运用到生活中去。
3．尝试用坐标、曲线图或直方图来表示并分析几种生态因素之间的关系。
三、情感态度与价值观目标：
1．培养学生热爱大自然，爱护生物的情感，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
2．关注与生物学有关的社会问题，具有社会责任感。
3．通过人与生态系统之间的相互影响、相互作用，使学生初步形成辩证唯物主义观点。
教学重点 理解生态系统的自动调节能力是有限的。
教学难点 尝试用坐标、曲线图或直方图来表示并分析几种生态因素之间的关系。
教法设计及
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教      师     活     动 学      生     活      动 备       注
【引入】情境导入，分析草原生态系统的自动调节能力。认同生态系统具有一定的自动调节能力。描述生态系统的相对稳定和生态平衡。
【新授】生态系统具有自我调节功能
  分析草原生态系统的自动调节能力：
     （配上有关的解说） 

【展示】情境：生态系统的调节能力是有限度的：
  资料一：森林大火………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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