第4章《种群的增长方式》测试 浙科版必修3 高中生物
第四章 种群
一、选择题
1.下列生物中属于种群的是 ( )
A.一个校园里生长着的各种各样高大的树
B.生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟
C.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱
D.生活在青海湖鸟岛保 护区内不同年龄的棕头鸥
2.以下论述正确的是 ( )
A.生物的环境就是生物周围对其有影响的无机环境
B.环境中直接影响生物的生态分布的因素就是生态因素
C.种内互助对种的生存有利,种内斗争对种的生存不利
D.适应的相对性是遗传物质的稳定性与环境条件的变化相互 作用的结果
3.下图表法北温带海洋的硅藻和一些非生物因子随季节而变化的数据,以下那一项对图的解释是正确的 ( )
A.提高光强度破坏硅藻
B.硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的含量
C.光强度提高增强了分解者的活力,其结果是养
分降低
D.硅藻数量的下降导致养分的降低
4.按一对夫妇一两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年,美国需要40—80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于 ( )
A.种群数量和密度 B.种群年龄结构
C.种群性别比例 D.出生率和死亡率
5.我国的计划生育政策为“提倡一个夫妇只生一个孩子”,从种群特征看,这种措施直接调节 ( )
A.种群密度 B.年龄组成 C.性别比例 D.出生率
6.下列不属于种群的是( )
A.一个池塘中的全部鲤 鱼[
B.一片森林中的全部山毛榉
C.一块棉田中的全部蚜虫
D.一片草原上的全部生物[]
7.下面关于种群的叙述不正确的是( )
A.种群中的个体之间可相互交配繁殖
B.一个种群 由许多同种个体组成
C.种群的个体数量是 经常变动的
D.种群内的个体间常因空间和食物发生竞争
8.决定种群个体数量变动的因素,主要是( )
①种群密度和出生率、死亡 率 ②年龄组成和性别比例 ③出生数量和死亡数量④迁 出和迁入数量[]
A.①② B.②③ C.③④ D.④①
9.某种群中年轻的个体非常多,年 老的个体很少 ,这样的种群密度会( )
A.越来越大 B.相对稳定 C.越来越小 D.绝对不变
10.预测一个国家或地区 的人口数量未来动态的 信息主要来自于( )
A.现有人口数量和密度 B.不同年龄组成的比例
C.男女之间的性别比例 D.出生率、死亡率和迁移率
11.有一位学者正在研究某种鸟的季节性迁徙行为,他研究的对象从生态学水平看属于 ( )
A.生态系统 B.群落 C.个体 D.种群
12.下图是一个种群的年龄分布图。 哪个种群绝灭的机会最大( )
A B C D
l3.有一块草原上,有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,其中,有6户养的绵羊,有两户养的山羊,这8群羊是 ( )
A.一个群落 B.一个种群
C.两个种群 D.八个种群
14.有一个自然村落南北各有一口池塘,这两口池塘中生活着( )[]
A.一个鲫鱼种群 B.两个鲫鱼种群[来源:学科网]
C.一个家鱼群落 D.两个家鱼群落
15.利用人工合成的性引诱剂诱杀棉铃虫中的雄性个体,则该种群的密度会( )
A.明显增大 B.明显减小
C.相对稳定 D.先增后减
16.下列可以称为种群密度的是( )
A.一定地区内单位面积内的人口数量
B.一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量
C.一片森林中单位面积内乔木的数量
D.一条江河中单位体积内鱼的数量
17.下列对种群密度无直接影响的是( )
A.出生率和死亡率
B.迁入率和迁出率
C.年龄组成和性别比例
D.生态系统结构的复杂程度
18.用标志重捕法来估计某个种群的个体数量,例如在对某种鼠群的种群密度的调查中,第一次捕获 并标志39只,第二次捕获34只,其中有标志鼠15只,则对该种群的数量估计,哪一项是不正确的( )
A.该种群数量可用N表示
B.该种群数量大约为88只
C.该种群数量大约为100只
D. N= 39×34÷15
19.如果一个种群的密度愈来愈小,下列选项中与之无关的是( )
A.种群处于衰退期
B.种群内雄性趋于不育
C.种群死亡率超过出生率
D.群落结构太复杂[]
20.与调节雪兔的种群大小无关的是( )
A.以雪兔为食的猞猁的数量
B.雪兔能随季节变化变换毛色
C.栖息地青草的生长状况
D.雪兔种群原来密度的大小
二、非选择题
21.蜜蜂是一种社会性昆虫,一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王的主要职责是产卵,雄蜂同蜂王交尾,工蜂负责采集花粉、酿造花蜜、建造蜂房、饲养幼蜂、防御敌人等。蜂王和工蜂都是由受精卵发育而成,受精卵是 发育为蜂王还是发育为工蜂,主要决定于幼虫食用蜂王浆时间的长短;未受精的卵细胞发育成雄蜂。请回答:
(1)一个蜂群内的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物学上称为 。
(2)同样是受精卵,有的发育为蜂王,有的发育为工蜂,这一事实说明:生物的性别除受遗传物质控制外,同时还受 的影响。[]
(3)蜂王、雄蜂和工蜂的作用虽然各不相同,但共同生活在一起,这种现象在生物学上称为 。
(4)许多将要孵出的幼蜂中,通常有多只 将发育成蜂王(即“王储”),但是最先孵化出来的那只蜂王出来后的第一件事,就是将那些即将孵出的“王储”杀死在“襁褓”之中,这种现象在生物学上称为 。





