菜场 教案选登

活动设计：

现我们正开展绿色的菜篮子小主题活动，孩子们不仅知道蔬菜该吃什么部位，有什么营养，还根据观察与自己的创造，自己发现、发明了一些菜地烧法。平时，上学放学孩子们总是跟着自己的父母到菜场上去买菜，他们对菜场比较熟悉，本次这个活动是在这个基础上设计的。活动一开始让幼儿碰到路标去拍一拍路标上的节奏，到了菜场让幼儿观察菜场上有哪些菜，让幼儿在宽松的情境中学习歌曲《菜场》。活动中我还创设了创编歌曲的环节，让幼儿在试一试的基础上把自己创编的歌词唱出来，大大提高了幼儿的创编能力及表达表现的能力。

活动要求：

1、  通过创设情境，提高幼儿参与音乐活动的能力。

2、  理解歌词，在理解歌词的基础上进行创编，提高创编能力、表达表现的能力。

3、  让幼儿养成喜欢吃蔬菜，不挑食的好习惯。

活动准备：

情境创设：菜场    练习节奏的路标  磁带

活动过程：

一、去菜场

1、  交待任务，提出要求。

2、  发现路标进行节奏训练。

二、到菜场

1、  幼儿自由参观，并说出各种蔬菜的名字。

2、  讲讲蔬菜什么部位可以吃，有什么营养。

3、  教师小结：有些蔬菜吃它的颈，有些蔬菜吃它的果实，有些蔬菜吃它的叶子，有些蔬菜吃它的种子，还有些蔬菜吃它的根。蔬菜的营养可丰富了，如胡萝卜有维生素A，对小朋友的眼睛有好处，西红柿有丰富的维生素C，对小朋友的皮肤，抵抗力都有好处。那我们小朋友喜不喜欢吃蔬菜呢？

4、  学习歌曲《菜场》

a、  听录音，讲讲自己听到些什么。

b、  教师示范。

c、  师生共同学习歌曲。

d、  创编歌词。幼儿自由创编—展示

5、我们一起去买菜吧。