分类统计 大班数学活动设计

伊  萍

活动目标：

1、幼儿学习简单的统计方法，学会按事物的不同特征分类及填画图表。

2、复习10以内的加法。

3、培养幼儿观察力、思维力。

活动准备：

经验准备：简单了解统计的方法。

物质准备：课件、统计表、笔。

活动过程：

一、引趣：动物幼儿园开学了，今天有许多的小动物来报名，我们一起看看都有谁？

二、学习分类统计。

1、动物的分类。

（1）、教师出示课件1，请幼儿为小动物分班，并说出自己的理由。 

（引导幼儿按水、陆、空将动物进行分类。）

（2）幼儿小结：水里的动物有：螃蟹、鱼、海豚。陆地上的动物有：熊猫、小猫、兔子。空中的动物有：蜻蜓、小鸟、蝴蝶。

（3）学习填写统计表。

  教师引导幼儿将每一项的数量相加，计算出物品的总数。（3+2+4=9）

2、玩具分类统计

（1）出示课件2，请幼儿观察图形，说一说这里图形有什么不同？

（2）、请个别幼儿根据课件完成统计表。 

（3）、出示课件3，请幼儿讨论应该如何分类，并请幼儿动手完成统计表。

    三、游戏：石头人

1、完法：若干名小朋友跟着音乐做动作。当音乐停止时，幼儿做出一个动作并保持不动装成石头人。其他幼儿可根据这些游戏的幼儿完成统计表。教师鼓励幼儿相处多种统计的方法。如：男女、高矮、胖瘦、站蹲等等。

2、全体幼儿进行游戏，自由结束。