《想吃苹果的鼠小弟》 小班语言活动

活动目标：　　
      1、知道动物有不同的本领。　　　　　　　
      2、感受故事的有趣，愿意跟着老师猜猜讲讲。　　
活动准备：　　
      1、动物图片，实物苹果　　
      2、故事PPT　　
活动过程：　　
      一、激发兴趣。　　
      1、出示苹果，幼儿说说：什么样子的苹果？　　
      2、提问：苹果生长在哪里？　　
      3、出示故事图片，数一数树上有几个苹果？　　
      二、猜猜讲讲。　　
      1、小老鼠能摘到苹果吗？为什么摘不到？那你猜猜还有什么动物来摘苹果了？　　
      2、出示动物图片：“能摘到苹果吗？怎样摘的？”　　
      小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、犀牛。（重点练习袋鼠的跳和犀牛的顶）　　
      3、看图片猜想的同时确定猜想，看PPT。　　
      4、大树上只剩下2个苹果了，看看小老鼠在模仿谁呢？　　
      出示老鼠模仿图片，放在相对应的动物下面。　　
      感知句型：要是我也会……那该多好啊！　　
      5、和小老鼠一起模仿其他动物。　　
      看PPT，六种动作陆续出现在一张图上。教师说：要是我也会…　　
      三、情境设疑。　　
      1、出示PPT，海狮与老鼠的对话。　　
      2、看PPT，“小老鼠怎么在树上呢？”　　
      海狮用了什么本领帮助了小老鼠？　　
      四、完整欣赏。　　
      1、配乐完整讲述故事。　　
      2、提问：你如果想吃苹果，树太高，你会用什么办法？
      故事：《想吃苹果的鼠小弟》
      高高的树上长着许多的红苹果.鼠小弟看见了真想吃啊！
      来了一只小鸟，拍拍翅膀飞到树上叼走了一个苹果。要是我也有翅膀该多好呀。鼠小弟挥舞着两只手，扑腾，扑腾，没能像小鸟一样飞上枝头……
      来了一只猴子，爬上树摘走了一个苹果。要是我也会爬树该多好呀。鼠小弟四肢用力向上爬，还是没能像猴子一样爬上大树……
      来了一头大象，用长长的鼻子卷走了一个苹果。要是我也有长长的鼻子该多好呀。鼠小弟就着自己的鼻子，用力地拽，拽，拽，鼻子没能变长……
      来了一头犀牛，用力撞了一下苹果树，苹果从树上掉下来，犀牛拿走了苹果。要是我的力气也那么大该多好呀。鼠小弟深吸一口气，用尽全力向树干撞去！大树纹丝不动，鼠小弟却受伤了。
      来了一只袋鼠，跳上去摘了一个苹果。要是我也能跳那么高该多好呀。它学着袋鼠的样子跳，可怎么也跳不高。
      来了一头海狮，看到伤心的鼠小弟，说：“鼠小弟，别着急，我有好办法。”鼠小弟抬起头，看着海狮问：“你会飞吗？”“不会。”“你会爬树吗？”“不会。”“你有长长的鼻子吗？”“没有”“你的力气大吗？”“不大。”“你会跳吗？“不会。”“那你有什么好办法？”海狮说，“虽然这些我都没有，但是我有一个本领可以让你摘到苹果。”
      说完，海狮像顶球一样把鼠小弟顶向空中，一，二，三！鼠小弟被顶到了高高的树杈上，哈，鼠小弟摘到苹果了！鼠小弟先摘了一个给海狮，另一个留给自己，两个人美滋滋的笑了……