烧焦的翅膀 语言教学活动

语言活动：烧焦的翅膀

目标：

1．            理解故事内容，懂得放鞭炮是件危险的事情，小孩子不能放鞭炮。

2．            初步理解小动物们逞强的个性，知道做任何事情都不要逞强，不然会发生危险的结果。

3．            体验语言交流带来的快乐感受。

准备：

1．            小动物图片：火公鸡、红袋鼠、跳跳蛙及鞭炮一个。

2．            故事录音。

过程：

一．        谈话引入。

1．            出示红鞭炮。这是什么？什么时候需要放鞭炮？你们放过鞭炮吗？

2．            我要给大家介绍3个朋友：火帽子小公鸡、跳跳蛙和红袋鼠，它们要到街上放鞭炮，我们看看去。

二．        理解故事内容。

A．第一部分。

1．            讲述故事开头：“大年三十放鞭炮。。。。。。。火帽子小公鸡说。。。。。。”

  提问：它会说什么呢？请你来猜猜。（让幼儿自由想像说说）

（放炮时，谁离鞭炮最近，谁就是放炮大王，你们说，咱们比比好不好。）

2．            跳跳蛙和红袋鼠他们会同意火帽子小公鸡的想法吗？他们会怎么说？（幼儿讲述）

3．            小结：跳跳蛙和红袋鼠知道放鞭炮离的太近会受伤。

B．第二部分。

1．接下来又会发生什么事情呢。我们接着来听故事。

讲述故事：“红帽子小公鸡说：胆小鬼，真胆小，真是不害臊。”如果是你听了这话会怎么想？（幼儿自由讲述）

2．跳跳蛙也脸红了，这会他又会怎么说呢？

（我不是胆小鬼，我敢十步以外放鞭炮，跳跳蛙点着了鞭炮，跑到十步以外，‘砰“一声，鞭炮响了，猜猜跳跳蛙会有什么样的反映。）

3．这会轮到红袋鼠了，他敢放鞭炮吗？他会怎么说？（幼儿自由讲述）

（我是放炮大王，我敢一步都不跑，不信你们瞧。）

4．            出示字卡：一步不离、十步以外，引导幼儿进行比较其中的意思。

5．            小结：跳跳蛙想当放炮大王，红袋鼠也想当放炮大王，他们一个比一个提出的要求高，都很逞强。

C．第三部分。

1．红袋鼠说自己是放炮大王，红帽子小公鸡听了又会怎么想呢？

2．讲述故事：“火帽子小公鸡很生气，要是红袋鼠点着了鞭炮，一步都不跑，又离鞭炮最近，放炮大王肯定是他了。我要想个办法，当上放炮大王，让他们脸红又害臊。。。。。。。火帽子小公鸡把鞭炮举在手中，用香火点着。“砰“的一声响，鞭炮在他手中炸响了。。。。。。“接着会发生什么事？（幼儿讲述）

（鞭炮炸伤了他的手，烧焦了他的毛，疼得他直列嘴，疼得他直跺脚：哎呦呦，哎呦呦，我的翅膀烧焦了，我的翅膀烧焦拉。）

3．            为什么火帽子会有这样的结果？

4．            小结：放鞭炮是件危险的事情，我们小孩子都不能放鞭炮。

三．        完整欣赏故事。

四．        结合生活经验，知道做任何事情都不要逞强。

1．            小动物们都想当上放炮大王，他们本来都知道放炮很危险，但还要去放，都很逞强，你们要做逞强的孩子吗？

2．            还有哪些事情我们也不能逞强着去做？

3．            教师小结。