神秘的礼物袋

活动前评析：   作为一名教师，如何上好一节课是我真正的所思和所想，围绕着课程和教学应是“适合孩子，是孩子常见的、简单而又喜欢的，让教师感到轻松的”这一指导思想，，如何在活动中体现课程的特点又能突破自己以往的教学模式，成了我在教学活动中追求的目标。我班的孩子刚从小班升到中班，还带着许多小班孩子的痕迹，他们的好奇心和求知欲都很强，根据我班孩子的特点以及他们的年龄特征，我们设计了《神秘的礼物袋》这一活动。

活动目标：1、通过让孩子用身体各感官感知感触观察物，能用语言、动作等方式描述出对几种常见水果的认识（形、色、香、味）。
2、巩固数数、分类和几何图形知识的掌握
3、发展幼儿的过观察力、想象力语言表达力、动手操作能力以及愉快参加学习活动的良好习惯。

活动内容：中班数学活动《神秘的礼物袋》

活动准备：1、环境准备：果园
2、扎好的礼物袋人手一个，内装不同颜色、形状、香味的果冻和长方形泡泡糖、半园形糖果若干；

活动课程实录：1、律动《去果园》，让孩子们说出在国园里看见的水果的名称
2、教师高兴地拿出果园阿姨送的礼物袋，引起孩子的兴趣：猜猜袋子里有什么礼物？
3、请个别孩子来说说自己猜出的礼物是什么？并说出自己是用什么方法猜出来的
4、分发礼物
  师：大家别着急，果园里的阿姨给每个小朋友都准备了礼物，请小朋友猜猜看：果园里的叔叔阿姨给的小朋友们准备了什么礼物？让孩子们自由议论讨论。（1） 引导孩子用耳朵听一听，有什么样的声音？
    （2） 用鼻子闻一闻，是什么气味的？
    （3） 用手摸一摸，有什么形状的？
    （4） 再捏一捏，是什么感觉？
3、请小朋友打开礼物袋：
 （1）数一数有多少样礼物？（点数，）
 （2） 请说出礼物的名称、颜色、形状、描述出它的滋味，引导孩子说出其他的各种各样水果味的东西。并请个别孩子上来做出“甜滋滋”“ 酸溜    溜”等表情
4、分类游戏
 师：小朋友们有这么多的礼物，老师可羡慕了，现在我要考考小朋友了，看谁最棒！
（1）请有长方形礼物（半圆形）的到老师面前，大家数一数
（2）请有黄（红。。。。。。）颜色礼物的上来，大家数一数
（3）请有半圆形糖果的小朋友上来，大家数一数
5 结束部分
1、请幼儿互相交换礼物袋，说说自己的礼物名称
2、幼儿自由品尝礼物，在愉快的氛围中结束活动。

区角活动：请孩子们将礼物袋中的礼物分类放好