漂亮的热气球 教案集锦

活动目标：　　

1、会按物体数量的差异进行7以内数量的排列顺序，能发现大自然中递增递减的关系；　　

2、初步具备分析、概括及迁移能力。　　

活动准备：　　

有数字排列的物品各1个；积木和彩色笔若干；教学挂图《漂亮的热气球》；《数学》上P.22-23　　

活动过程：　　

1、游戏“搭积木”　　

——了解多1的顺序，幼儿从第1块开始，一块一块地增加，一直加到7块积木，感知数量的递增规律，即：1添上1是2，2添上1是3……6添上1是7.　　

——了解少1的顺序，从第7块积木开始，一块一块拿掉积木了，一直减到1块，感知数量的递减规律，即：比7少1的就是6，比6少1的就是5……比2少1的就是1.　　

2、观察挂图《漂亮的热气球》　　

——数一数，一共有几只热气球？每只热气球上有几只小动物？可以用数字几表示？　　

——想一想，每只热气球下面装饰物的数量和动物数量的关系是怎样的。　　

——连一连，教师引导幼儿看画册《漂亮的热气球》，把数字和动物数量相同的热气球连接起来。　　

——读一读，数字1—7，并练习正数和倒数。　　

3、发现数量的等差关系　　

——说一说，某一个数与前后两个数的关系，即一个数的前一个数比它少1，后一个数比它多1.　　

——想一想，在1—7这系列数中，每一个数的前一个数比它相比怎样？后一个数呢？　　

4、寻找桉顺序排列的物品。