动物旅行 教案集锦

活动目标：　　

1、引导幼儿发现物品中有规律排列的现象，学会按某种规律排列物体；　　

2、培养幼儿的观察、比较及归纳能力。　　

活动准备：　　

操作材料若干；《数学》上P.16　　

活动过程：　　

1、材料展览会　　

——教师按ABAB的规律将物品进行排序，如：1个正方形1个长方形，在1个正方形1个长方形……让幼儿观察后说出他们的排列方式。　　

——教师说出另一种排列方式（如BABA），请幼儿按要求将操作材料进行排序。　　

——教师再次排列物体（如2个圆形2个半圆形），引导幼儿接着往下排，并发现物品的排列规律（即AABB）。　　

2、按规律排列物品　　

——让幼儿自由选择操作材料，学习按一定的规律排列物品。　　

——教师引导幼儿发现所排列的物品有多种排列顺序，并帮助幼儿归纳物品的排列模式，如：AB、ABC、AABB、ABB、AAB、ABA……　　

3、观察画册《动物旅行》　　

——看一看，每列火车上的小动物是按什么规律排列的。　　

——让幼儿说出被大树遮挡的是哪一只小动物。　　

——引导幼儿按小动物的排列规律将其接着排列下去。