比粗细 教案集锦

活动目标：　　

1、学习用目测、比较等方法区别物体的粗细；　　

2、会按物体的粗细进行正逆顺序。　　

活动准备：　　

粗细不同的实心积木，纸筒等若干；彩色笔每人1支；《数学》上P.8　　

活动过程：　　

1、比一比，排一排　　

——教师出示两个粗细不同的圆柱积木或纸筒，提问：怎样才能知道哪个粗，哪个细？　　

——幼儿自选操作材料，在探究中比较两个物体的粗细，教师引导幼儿说出哪个粗，哪个细，是用什么方法怎样比较的。　　

——幼儿讲述操作过程，教师帮助归纳小结：在比较物体的粗细时，要观察圆柱体横截面的大小。　　

——让幼儿按物体的粗细进行正排序和逆排序。　　

2、观察画册《比粗细》　　

——引导幼儿说出图中的同类物品哪个粗哪个细，并且用正确的词汇描述（如乐乐拿的水管粗，奇奇拿的水管细等）。　　

——说一说大象和小象粗细不同的部位分别是什么。　　

——请幼儿在粗的物体旁边画对勾。