吃西瓜（小班）

设计意图：

    西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的 瓜果之一，但家长平时往往不能有意识地引导幼儿感知西瓜的特征以及西瓜与人们之间的关系。我们选择西瓜作为教学内容，是为了引导幼儿在观察和品尝的过程中，发现西瓜的主要特点，了解怎样吃西瓜、为什么吃西瓜、什么样的西瓜更好吃等内容。课题看似平常却体现了STS（科学、技术、社会）教育的精神。

目标：

1、  感知、探索西瓜的 特征。

2、  通过比品尝，体验新品种无籽西瓜的优点。

准备：

1、  外形各异的普通西瓜及其他瓜果若干。

2、  无籽西瓜若干。

3、  餐巾、点心盘人手一份，刀、抹布各一。

4、  课前请幼儿洗手。

过程：

一、用故事引出“怎样吃西瓜”的问题

教师讲述故事《猴王吃西瓜》，提问：猴王是怎样吃西瓜的？你们是怎样吃的呢？

二、请幼儿在许多瓜果中挑选出西瓜进行观察、品尝。

1、  这里有许多瓜果，哪些是西瓜呢？

2、  西瓜是什么样的？

3、  西瓜里面是什么样子的？

切开西瓜让幼儿观察并品尝，请幼儿表述品尝感受。

三、引导幼儿谈论吃西瓜的好处

1、  那么喜欢吃西瓜吗？为什么？

2、  根据幼儿的表述，教师小结：西瓜水分很多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑。

四、引导幼儿感受无籽西瓜的优点

1、  请幼儿品尝无籽西瓜，说说它和刚才的西瓜有什么不一样。（吃的时候很方便，不需要吐籽。）

2、  根据幼儿的讨论作一小结，让幼儿感受科技新产品的优点。