认识国旗 教育活动设计

小二班    寇海娟

活动设计：

对小班幼儿来说，进行爱国主义教育比较抽象。结合幼儿的年龄特点，幼儿的“社会学习”应该是具体的，使幼儿投入到做事及感受、体验的过程之中去，才能使幼儿学到知识，增长能力。因此，结合“十一”国庆节，引导幼儿认识国旗，初步培养幼儿热爱祖国，尊敬国旗的情感。本次德育课题爱国教育主题活动教学就具有这样的特点。

活动目标：　　

1、认识国旗，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的。　　

2、懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注视礼。　　

3、培养幼儿热爱祖国，尊敬国旗。活动准备：　　一面红旗、歌曲磁带、粘国旗的材料。

活动过程：　　

1、听歌曲导入国旗　　

老师：我先唱一首“国旗红红的哩”好不好？　　问：大家看这是什么？让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。　　问：这面旗是哪个国家的？让幼儿说出中国的，中国是简称还有一个完全的名字叫什么？引出我们国家的名字叫中华人民共和国。　　小结：这是一面中华人民共和国的国旗，叫五星红旗。　　

2、认识国旗。

（1）问：国旗是什么形状的？什么颜色的？为什么是红色的？问：国旗的上边有几颗星？有几颗大的几颗小的？怎么摆放的？小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”

（2）国旗是代表国家的，是国家的标识。　　问：你还在哪里见过国旗？（在学校、天安门广场等）　　

小结：国旗是代表国家的代表国家的尊严。小学里的大姐姐大哥哥可尊敬国旗了， 他们对着国旗说：“我们要好好学习为祖国出力”我们小朋友也应当怎么做？（尊敬国旗）

3、礼仪教育小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。　

4、粘贴国旗活动小结：通过本次活动，幼儿认识了国旗，知道了国旗的名字及外形特征，初步知道了国旗是国家的象征，升国旗时的要求等。在制作过程中，幼儿比较感兴趣，但由于年龄较小，动手能力较弱。

总体活动比较好。