亲子班活动教案

亲子班活动教案

              横幼   陈黎

一、        亲亲热热

活动目标：愿意在集体前大胆得介绍自己

活动准备：大瑜伽球一只

活动过程：

1.      接待父母和宝宝。请宝宝选择自己喜欢的玩具与父母玩一会儿，或教师和幼儿个别交流。

2.      父母和宝宝坐成半圆形

 师：（出示球）宝宝看，这是什么？（皮球）今天大皮球要来找朋友，如果皮球找到你，你就站起来告诉大家你叫什么名字？

师：教师先进行自我介绍，然后教师边拍皮球边说儿歌“大皮球，圆溜溜，滚来滚去，找朋友”然后将大皮球滚给宝宝，宝宝站起来大胆地介绍自己（好，请宝宝将皮球滚给老师）

注：请家长鼓励站起来大胆地介绍自己，个别宝宝不愿意介绍可在家长的帮助下介绍自己

二、        蹦蹦跳跳

活动目标：通过游戏感知大小、颜色、排序。

活动准备：魔棒若干、《吹泡泡》的音乐、图形卡片（绿大红小）

活动过程：出示教具“魔棒”吹出泡泡。

师：今天陈老师给宝宝带来一个“魔棒”它会变魔术，会变出什么呢？看好了，老师吹出泡泡

师：刚才你看到了什么？有什么样的泡泡（大泡泡、小泡泡）吹出来得泡泡会怎么样？

师：看看老师在干什么？（教师表演抓泡泡、吹泡泡、拍泡泡等动作）

师：现在老师请宝宝和爸爸妈妈一起去抓、吹、拍泡泡（放音乐）

师：咦~泡泡没有了，会藏在你们的位置里吗？赶紧和你们的爸爸妈妈坐下来找找看呢。陈老师也来找找。

呀~~~~宝宝看，原来泡泡啊躲在陈老师这里了，而且她已经变成了小圆圈.（教师出示小圆形）

师：你看到了什么颜色？（红、绿）那你看看哪个泡泡大、哪个泡泡小？（出示两个泡泡，从每个宝宝面前过，请每个宝宝都说一说）

有没有哪个宝宝穿的是绿色的衣服？站起来给我们看看。

有没有哪个宝宝穿的是红的衣服？站起来给我们看看。

师：现在我要请泡泡来排队，看看我是怎么给它排队的？总结：绿的排一排，红的排一排。

师：泡泡还会跳呢，一跳队伍就变了。（绿、红、绿、红--------这样排队）

师：宝宝想不想和泡泡一起来排排队呀？请宝宝自己上来拿。（注：拿盘子的要求：大拇指按在上面，四个手指并起来放在下面，托住盘子）

教师问一问宝宝是怎么排队的。宝宝都给泡泡排过队了吗？现在请宝宝把盘子送上来。

三、说说念念

活动目标：能根据儿歌内容做相应的动作。

活动准备：儿歌内容出示在黑板。

活动过程：

1、教师示范朗读儿歌。“宝宝的小手真能干会给泡泡排队，现在老师要和宝宝一起用手来变魔术，看看老师的手会变出什么来？”

2、启发家长和宝宝跟老师一起说，注意语速要慢，让宝宝模仿。“我的魔术变完了，宝宝想一起玩吗？请宝宝和爸爸或妈妈跟着老师一起来变魔术。”出示在黑板上

3、大家一起说儿歌或孩子给家长说儿歌。“宝宝真棒，现在请宝宝和爸爸或妈妈在座位上变变魔术。”

4、请宝宝和家长一起表演。“哪个宝宝愿意来变一变魔术？”

四、做做玩玩

活动目标：发展幼儿的双手协调能力，体验与成人、同伴游戏的快乐。

活动准备：各种颜色的皱纹纸、矿泉水瓶。

活动过程：

1、教师出示瓶“这是什么呀？（塑料瓶）今天老师这个塑料瓶会跳舞呢？你想看看它是怎么跳的吗？教师示范：把纸撕成长条放入瓶内。

2、请宝宝上来拿。注：家长可以协助宝宝一起完成。

3、让宝宝玩一玩，然后由宝宝送给老师。

五、开开心心

活动目标：训练听音乐做动作的能力，学习按音乐有规律的变化动作。

活动准备：音乐伴奏。

活动过程：

1、让宝宝听音乐《小猪睡觉》“请你跟我这样，我就跟你这样做”教师跟着伴奏示唱歌曲并做动作。“咦、谁来了，是小猪来。我们一起来学学小猪。”

2、教师带领宝宝一起唱。

3、宝宝开心吗？我们今天就玩到这里了，宝宝bye bye 我们下次见了。