蔬菜印画 中班美术活动

活动目标：
    1、感知常见几种蔬菜切面的形状和其内部结构的不同。
    2、尝试用蔬菜的切面进行印画，初步学习有规律地排列。
    3、培养幼儿良好的作画习惯，感受印画的乐趣。
活动准备：
    1、蔬菜（藕、青菜根、胡萝卜、、花菜、蘑菇）
    2、颜料、颜料盒若干，擦手布
    3、范画三张，幼儿用纸（围巾）
    4、音乐带
活动过程：
   一、通过谈话和操作，丰富幼儿对蔬菜的认识，感知蔬菜切面的形状与内部结构的不同。
1、老师：刚才我们一起认识了这些蔬菜宝宝，那切开后蔬菜会变成什么样子呢？
2、教师拿出水果刀，出示花菜，请幼儿猜一猜花菜切开来是什么样子的？
    然后用刀把它切开，之后让幼儿观看。“里面是什么样子的？像什么？（像小树）
    3、出示蘑菇，请幼儿猜一猜蘑菇切开来是什么样子的？
    然后用刀把它切开，之后让幼儿观看。“里面是什么样子的？像什么？（像小伞）
    4、出示胡萝卜，请幼儿猜一猜胡萝卜切开来是什么样子的？
    然后用刀把它切开，之后让幼儿观看。“里面是什么样子的？像什么？（实心）（像圆形）
    5、出示藕，请幼儿猜一猜藕切开来是什么样子的？
    然后用刀把它切开，之后让幼儿观看。“里面是什么样子的？像什么？（镂空）（像小花）
     小结：这些蔬菜宝宝，有的切面像小树，有的切面像小伞，有的切面是空心的，有的切面是实心的，真有趣。那蔬菜除了有营养可以吃，还可以做什么？
   二、出示范画，示范讲解蔬菜印画的方法。
    1、冬天到了，天气越来越冷了。老师请蔬菜菜宝宝帮忙，给你们做了些漂亮的围巾，大家来看看。
    2、出示范例让幼儿欣赏
    这条漂亮的围巾上有哪些图案？是哪个蔬菜宝宝画出来的？
   （青菜根像玫瑰花）
    3、小朋友们，这些图案有没有特别的地方？（有规律）
    怎样的规律？（图案）（颜色）
    小结：这些围巾，有的图案排列有规律，有的颜色排列有规律，这些有规律的花纹印在围巾上，真漂亮呀
4、示范，讲解印画的方法：
    你们想看看老师是怎么做的吗？
先在心中想好：你准备请哪个蔬菜宝宝帮忙，用什么颜色，准备排什么规律。然后拿好蔬菜宝宝，用力按压在纸上。一个图案就印好了。老师编了一个小儿歌，我们可以边说儿歌边作画，“心中想一想，选好菜宝宝，轻轻蘸一蘸，用力压一压，图案排一排，蔬菜宝宝送回家。（边说边示范）
三、鼓励幼儿大胆创作。（放背景音乐）
    1、老师这里有很多围巾，请小朋友帮忙来把它们装饰的漂亮一些吧。
    2、（提出要求）装饰的时候，排列要有规律，可以图案有规律，也可以颜色有规律。画面要干干净净的，不脏乱。用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。同时，要保持桌面和小手的干净。比比谁的本领大，能做出漂亮的围巾来。
    3、幼儿作画，教师巡视指导
    提醒幼儿：用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。
    引导幼儿挑选多一些的蔬菜来印，保持衣服桌面干净。
    指导幼儿注意图案和色彩的规律性。
   四、展示讲评 
     把幼儿作品悬挂展示，供幼儿欣赏。（低一些）
    （提醒先完成的幼儿）看一看，说一说：你喜欢哪条围巾？为什么喜欢？（是哪个蔬菜宝宝变的？这些图案、颜色是怎样排列的？画面干净吗？）