中班美术活动 撕纸变变变
设计意图:
在《开发幼儿园民间艺术园本课程的实践研究》的课题引领下,我班开展了一系列撕纸活动。无意撕纸作品线条自由、粗犷,不拘一格,富有想像空间。结合我班幼儿撕纸的能力和对常见动物特征的表现能力,我设计了本次活动《撕纸变变变》。旨在让幼儿在自由、宽松的氛围中大胆随意地撕,拓展幼儿思维,对撕纸作品进行借形想像,添画成动物,形成独具特色的画面,体验创作的乐趣。
活动目标:
1、对随意撕纸的作品进行借形想像,并添画成动物。
2、能积极参与活动,体验创作的乐趣。
活动准备:
1、纸(彩色纸、白纸)、记号笔、固体胶水、油画棒、箩筐各若干。
2、音乐、黑板、展板一块。
活动过程:
一、随意撕纸,导入活动。
师:小朋友,“撕纸乐”的时间又到了,你想不想再和好朋友一起去撕一撕,
玩一玩?(教师带领幼儿一起进行随意撕纸活动)
二、借形想像,大胆添画。
1、引导幼儿观察随意撕纸作品外形,大胆想像各种动物形象。
(1)幼儿自主交流
师:我发现小朋友的撕纸作品里藏着许多小动物呢,我们来看一看,找一找,
找到后和好朋友说一说!
师:把它转一转,看一看,里面还会藏着什么小动物?
(2)幼儿集体交流
师:谁愿意大胆地说一说,你随意撕的作品外形象什么小动物?你从哪里发
现的?
2、教师示范,将撕纸作品添画成动物。
师:老师也随意撕了一张纸,你们能看出我的作品象什么小动物?怎样让它
变得更像呢?(教师根据幼儿的想像,将撕纸作品添画成动物。)
3、交代要求,幼儿作画。
(1)教师交代作画要求。
师:今天,我为小朋友们准备了白纸、胶水、笔等,请大家先将作品贴在大
的白纸上,然后把你的想到的动物用添画的方式变出来,让它变得更像!(教师播放背景音乐)
(2)幼儿想像添画,教师巡视指导。
三、展示作品,交流分享。
1、教师将作品张贴在黑板上进行展示。
2、交流分享。
师:谁愿意来说一说,你把撕纸作品添画成了什么小动物?它在干什么?
师:瞧!王老师把我们撕剩下的纸拼成了一幅有趣的作品,这里面又会藏了
什么小动物呢?让我们一起到教室里再去看一看,找一找吧!(幼儿出场)