颜色对对碰

活动前评析：针对小班幼儿年龄特点，幼儿对颜色很好奇，兴趣浓厚，我设计了探索颜色秘密这一节课——颜色对对碰

活动目标：活动目标：
1、 初步感知两种颜色配色后会发生变化。
2、 认识绿色和橙色。
3、 积极关注周围生活中有色彩的物品。

活动内容：小班科学活动：颜色对对碰

活动准备：活动准备：
1、 操作材料：颜料水（黄蓝，红黄各八对 ）；油画棒（黄色八支）；中间画蓝圆和红圆的纸各八张；
2、 红蓝色头巾各四根，黄色头巾八根；
3、 黑板、磁钉、置物架、大桌布；
4、 绿橙色的物品各四种
5、 课件

活动课程实录：活动过程：
（一） 谈话导入
师：小朋友，你们认识我吗？我是姜老师。今天我穿了一件蓝色的衣服，小朋友，谁起来说一下，你穿的衣服是什么颜色的呢？（请两名幼儿上前介绍）（黑屏）今天，我们就来听一个关于颜色的故事。
（二） 看课件了解故事内容，引出黄蓝
1、 师：（播放课件）这是什么颜色？（蓝色）。对，我们就叫他小蓝（换课件）小蓝有一个温暖的大家庭，有爱他的蓝爸爸和蓝妈妈。（换课件）一天，爸爸妈妈都出远门去了，小蓝一个人在家好孤单啊！“唉！谁来陪我玩呀，咦？对了，我可以去找我的好朋友。”
2、 (换课件)这就是小蓝的好朋友小黄。（换课件）两个好朋友见面可开心了。小朋友，谁来告诉我，你和好朋友见面的时候会怎么做啊？（打招呼，抱一抱，亲一亲，拉拉手）。现在就和你旁边的好朋友抱一抱吧。在和你另一边的好朋友拉拉手吧。
3、 小黄和小兰开心的抱在了一起。就在这时候，发生了一件奇怪的事情，小朋友，你们知道发生什么奇怪的事情了吗？（想）
老师为你们准备了油画棒和颜料，请你们选一种，找出小蓝和小黄，让他们抱在一起试一下，看看会发生什么事情。（放音乐）
(三)幼儿操作，师观察讲解
 1、看看他们怎么能抱在一起？（两种颜料倒在一起混合摇匀，好了后就双手端托盘放到架子上后回座位。两种颜色涂在一起，涂好后用磁钉固定在黑板上。）
2、你们的小蓝和小黄抱在一起变了吗？变成什么颜色了啊？看看姜老师手里拿的是什么颜色？（绿色）他是谁和谁抱在一起变成的？（小黄和小蓝）
3、小蓝和小黄在一起真的会变成绿色吗？我们一起来看一看。（换课件）他们越抱越紧。哎呀！真的变成了绿色！我们给他取个名字叫小绿。
4、小朋友，你见过的东西有哪些是绿色的？找一找教室里什么东西是绿色的？
   小结：原来我们周围有这么多绿色的东西。
(四)故事引出红、黄
1、师：（换课件）这是谁？（小红），小红也是小黄的好朋友，他们喜欢玩追迷藏，也喜欢和小伙伴玩转圈圈的游戏。转呀转，一不小心小红撞到小黄，小红撞到小黄会发生什么奇妙的事情呢？孩子们用你刚才没试过的材料去试一下吧。
2、师：都变完了吗？（变完了）看老师手里的颜料是什么颜色？（橙色）他是谁和谁碰到一起变成的？（小红和小黄），看我们的黑板上，小红和小黄碰到一起变成了什么颜色？（橙色）（如果有孩子说橘黄色，橙色和橘黄色很像哦！他们差不多的）
3、师：你们都用小红和小黄变出了橙色吗？（是）让我们一起看看，是不是这样。哎呀！碰到一起了。哇！真的变成了橙色。我们就叫他小橙。那孩子们你们见过有哪些东西是橙色的？（幼儿发言）我们找找现场有没有橙色的东西。（放课件）这些都是橙色的！
      （五）故事复习两种颜色合起来的变化
    1、师：我们继续来听故事吧。（课件）天黑了，小绿要回家了，他来到小蓝家，可蓝爸爸和蓝妈妈不让他进门“你不是我们的小蓝，你是小绿”；小绿又来到小黄家，黄爸爸和黄妈妈同样不让他进门“你不是我们的小黄，你是小绿”。小绿听了，伤心的哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。直到所有的眼泪都流完，爸爸妈妈们才发现—原来小绿就是小蓝和小黄变成的。
2、师：蓝爸爸、蓝妈妈和黄爸爸、黄妈妈高兴地抱在了一起，变成了——（绿色）红爸爸和红妈妈黄爸爸黄妈妈也开心地抱在一起，变成了——（橙色）。所有的颜色一起手拉手，又唱歌有跳舞，特别快乐！因为他们发现了一个秘密，一个关于颜色的秘密。小朋友，这个关于颜色的秘密你发现了吗？
3、师：蓝色和黄色合在一起变成什么颜色？(绿色)；橙色是谁和谁抱在一起变成的？（小红和小黄）
（六）游戏
1、 师：我们的颜色宝宝都找到了自己的好朋友，那我们也来找一个好朋友吧？
2、 师：我戴上了蓝色的头巾，我变成了谁？（小蓝）你们想变成颜色宝宝吗？（想）那就请小朋友到筐子里选一块自己喜欢的头巾试着自己戴上，如果自己戴不上怎么办呢？
3、 师：孩子们，记住自己是谁了吗？你是谁？（小红）谁和他一样请举手。我是谁？（小蓝）谁和我一样是小蓝请站起来。（蓝头巾站起来）坐下。谁是小黄请站起来（黄头巾站起来）
4、 （小黄）你想找谁做你的好朋友？（小蓝）看看你们两个在一起会变成什么颜色，（绿色）你们两个手拉手一起去把这个颜色的东西拿回来吧。
5、 师：孩子们你们想不想找好朋友？要找一个和自己颜色不一样的好朋友手拉手。（瞧！这对好朋友手拉的真紧啊！你是谁？你们两个合在一起变成了什么颜色？提问两对），现在就请你们找一找周围什么东西和你们的颜色是一样的。就请你们把他拿到我的身边来。（师随进提问检查）（播放音乐）
6、 师：孩子们，拿着你们找到的东西去给班上的小朋友看看吧！