大班歌唱活动 小燕子

一、活动目标：

1、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用连贯舒缓与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。

2、感受3/4拍音乐的强弱规律，乐意用多种形式进行演唱。

3、体验与同伴合作歌唱的快乐。

二、活动准备：节奏谱。

三、活动过程：

1、猜谜，导入

谜面：身穿黑衣服，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。

2、感知3/4拍歌曲强弱特点，学唱歌曲第一段。

①、听音乐跟妈妈学飞行。

②、教师：刚才听音乐学飞的时候有什么感觉？（很轻松、很快乐…）

③、教师：请小朋友把轻松、快乐的感觉用“啊”唱出来。

④、跟随音乐用“啊”完整演唱第一段。

⑤、教师范唱第一段，出示图谱。

⑥、幼儿学唱歌曲第一段。

3、感知歌曲断顿跳跃的特点，学唱歌曲第二段。

①、教师：小燕子有什么本领？（除害虫、保庄稼…）

②、教师范唱第二段并出示节奏谱。

③、引导幼儿对比前后两段图谱不同的音高特点。

④、幼儿学唱第二段。

4、学唱歌曲第三段并完整演唱。

①、教师完整演唱歌曲，幼儿倾听三段。

②、幼儿完整学唱。

5、用不同演唱形式表现歌曲。

6、愉快结束活动。